Créditos

Fundación Bancaria “la Caixa”

Idea original, guion y dirección científica:
Grup de Recerca CODI (Coneixement i Didàctica). Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC).

Diseño y producción del interactivo:
El taller interactivo SL

Ilustraciones:
Artur Laperla

eduCaixa

Investigamos en primaria

¿Qué hacemos cuando investigamos?

Recurso educativo microsite
eduCaixa
Investigamos en primaria Hacerse buenas preguntas Comunicar a la comunidad Construir explicaciones de los hechos observados Establecer conclusiones empíricas Obtener, representar y analizar datos
Investigamos ¿Qué hacemos cuando investigamos?
Hacerse buenas preguntas
Comunicar a la comunidad
Construir explicaciones de los hechos observados
Establecer conclusiones empíricas
Obtener, representar y analizar datos
1
2
3
4

1Cuando tiramos de un hilo, siempre se mueve el hilo del lado opuesto.

2Cuando tiramos de un hilo, siempre se mueven los otros tres.

3Cuando tiramos de un hilo, siempre se mueven los otros tres, pero el opuesto se mueve más.

1Cuando tiramos de un hilo, siempre se mueve el hilo del lado opuesto.

2Cuando tiramos de un hilo, siempre se mueve el del lado opuesto, pero en diagonal.

3Cuando tiramos de un hilo, siempre se mueven los otros tres, pero el opuesto se mueve más.

1Cuando tiramos de un hilo, siempre se mueve el hilo del lado opuesto.

2Cuando tiramos de un hilo, siempre se mueve el del lado opuesto, pero en diagonal.

3Cuando tiramos de un hilo, siempre se mueven los otros tres, pero el de abajo o el de arriba del que hemos estirado se mueve más.

1Cuando tiramos de un hilo, siempre se mueve el hilo del lado opuesto.

2Cuando tiramos de un hilo, siempre se mueve el del lado opuesto.

3Cuando tiramos de un hilo, siempre se mueven los otros tres, pero el de delante del que hemos estirado se mueve más.

¿A qué jugáis?

¿No lo adivinas?

¡Estamos jugando a ser tú!

¡Jugáis a ser científicos! ¿Y qué estáis descubriendo?

¿Descubriendo? ¡No estamos descubriendo nada!

Solamente estamos haciendo mezclas.

Los científicos intentamos entender cómo funciona el mundo que nos rodea. Por ello, investigamos.

Algunos investigan los microbios para saber cómo es que nos ponemos enfermos, otros estudian las estrellas para saber cómo funciona el universo…

¡Guau, yo quiero investigar!

Nosotros también.

Si queréis hacer de científicos, ¡os propongo un reto!

Sin desmontar el tubo y solo tocando los hilos, tendríais que descubrir cómo están conectados por dentro.

Ya lo veréis: ¡haréis como los científicos!

¿Cómo crees que están conectados los hilos?

Es importante que cualquier investigación empiece con una pregunta.

Los científicos a menudo nos imaginamos cómo funcionan las cosas que investigamos antes de hacer experimentos.

¿Cómo te imaginas que están conectados los hilos por dentro del tubo? ¿Sabrías dibujarlo?

Los científicos también observamos o hacemos experimentos para saber qué hay y qué pasa en el mundo que nos rodea.

En este caso, ¡podríamos mover los hilos del tubo para observar qué pasa cuando lo hacemos!

Experimenta moviendo los hilos del tubo y observando qué pasa. Para hacerlo más interesante, solo podrás mover una vez cada hilo.

Una vez hemos experimentado, los científicos establecemos conclusiones.

Las conclusiones son lo que podemos asegurar que ocurre a partir de las observaciones que hemos realizado.

¿A qué conclusión has llegado tú? Elige la opción que te parezca más adecuada:

Muy bien, ¡tienes suficientes pruebas para llegar a esta conclusión!

Los científicos también imaginamos cómo puede ser que funcionen los fenómenos naturales e intentamos explicarlos.

Lo más importante es que lo que imaginamos debe ser coherente con lo que hemos observado.

No tienes suficientes pruebas para llegar a esta conclusión…

¡Tendrías que volver a estirar los hilos!

¿Cómo te imaginas que están conectados los hilos, ahora que ya has observado cómo se mueven? Escoge una de las opciones que te presentamos:

Muy bien, ¡la opción que has escogido es coherente con lo que hemos ido observando!

Aún te quedan tres tubos con diferentes conexiones. ¿Quieres seguir investigando tubos?

Aún te quedan dos tubos con diferentes conexiones. ¿Quieres seguir investigando tubos?

Aún te queda un tubo con una conexión diferente. ¿Quieres seguir investigando?

Has completado con éxito los 4 experimentos que teníamos para investigar; ¡eres un genio!

Fijaos en que hemos empezado la investigación con una pregunta:

Toda investigación necesita una buena pregunta para empezar.

A continuación, hemos estado observando y recogiendo datos, mientras íbamos moviendo los hilos…

Esto nos ha llevado a establecer una conclusión a partir de lo que íbamos observando.

Finalmente, nos hemos imaginado cómo estaban conectados por dentro los hilos y hemos construido una explicación.

Los científicos hacemos todo esto para investigar, ¡pero no siempre lo hacemos en este orden!

Y el trabajo no acaba aquí, porque comunicamos nuestras investigaciones a todo el público, sean científicos o no.

¡Enhorabuena!

¡Ahora ya sabes todo lo que debes hacer para investigar como los científicos!

¿Estás seguro de que quieres salir? ¡Perderás todo lo que has hecho hasta ahora!

Revisa tu selección ya que hay algún error. Hemos puesto una señal en las opciones correctas para ayudarte.

Algo falla… ¡hay algo de tu explicación que no está del todo bien! Con la opción que has escogido, los hilos se moverían de otra forma. ¡Vuelve a intentarlo!