Créditos

Fundación Bancaria “la Caixa”

Idea original, guion y dirección científica:
Grup de Recerca CODI (Coneixement i Didàctica). Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC).

Diseño y producción del interactivo:
El taller interactivo SL

Ilustraciones:
Artur Laperla

eduCaixa

Investigamos en primaria

Estrategias para investigar la diversidad de plantas

Recurso Educativo Microsite
eduCaixa
Investigamos en primaria Hacerse buenas preguntas Comunicar a la comunidad Construir explicaciones de los hechos observados Establecer conclusiones empíricas Obtener, representar y analizar datos
Obtener, representar y analizar datos Estrategias para investigar
la diversidad de plantas
Resultados globales
Especies de plantas
Número de individuos
Parcela 1
Especies
de plantas
Número de individuos
9
5
Parcela 2
Especies
de plantas
Número de individuos
12
7
6
Parcela 3
Especies
de plantas
Número de individuos
8
4
9
3
Parcela 4
Especies
de plantas
Número de individuos
10
5
4
4
Parcela 5
Especies
de plantas
Número de individuos
8
4
4
3
4

Libreta de ciencias

Parcela 1
Especies de plantasNúmero de individuos
Parcela 2
Especies de plantasNúmero de individuos
Parcela 3
Especies de plantasNúmero de individuos
Parcela 4
Especies de plantasNúmero de individuos
Parcela 5
Especies de plantasNúmero de individuos
Transecto 1
Especies de plantasNúmero de individuos
Transecto 2
Especies de plantasNúmero de individuos
Transecto 3
Especies de plantasNúmero de individuos

Fórmula del índice de diversidad:
n.º de especies diferentes / n.º total de individuos

Índice de diversidad del paisaje:
10 / 109 = 0,09

5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
individuos
individuos
individuos
individuos
individuos
individuos
individuos
individuos
individuos
individuos
Número de
individuos
Especies de plantas
Parcela
1
Parcela
2
Parcela
3
Parcela
4
Parcela
5
1
2
3

¡Qué bonito es este paisaje!

¿Cuántas plantas diferentes habrá en aquel prado?

Desde aquí parece que haya un solo tipo de planta.

Existe una manera de saber qué tipo de plantas hay en un paisaje vegetal y cuántas hay de cada tipo.

¿Hay que contarlas todas?

¡Anda! Esto sería casi imposible.

Es verdad. ¿Queréis que os explique cómo lo hacen los científicos?

Hay dos maneras de hacerlo: las parcelas y los transectos. Ambas suponen observar sólo algunas muestras del terreno.

¿Por qué no lo probamos?

De acuerdo. Primero os enseño las parcelas y después los transectos.
Al final, también os contaré cómo podemos calcular el índice de diversidad.

¡Vamos allá!

Imagina que este es el paisaje vegetal que los del grupo quieren investigar:

Rellena la tabla contando el número de individuos que pertenecen a cada especie de planta.

Rellena la tabla de resultados globales colocando el número total de individuos que pertenecen a cada especie.

Pasa los datos de la tabla de resultados globales a un gráfico de barras.

Muévete por encima del mapa, encuentra las 5 parcelas que hemos escondido y clica encima de cada una de ellas.

¿Lo veis? Ya tenéis unos resultados. Ya podemos decir cuántas especies hay y cuáles son más o menos abundantes.

¡Sí! Sin embargo, no sabemos exactamente todas las que hay.

Es verdad. Pero los científicos consideran que si las parcelas han sido bien repartidas por el territorio, el recuento de especies e individuos es una buena muestra del paisaje real.

¡De acuerdo! ¿Y la otra estrategia?

Se llamaban transectos, ¿verdad?

Sí, ¡transectos! Se utilizan sobre todo para ver cómo varía la vegetación a medida que nos acercamos o alejamos de un punto de interés, por ejemplo un río, un roquedal, etc.

¿Y qué tenemos que hacer?

Tenéis que tirar de una cuerda de una longitud conocida por donde queráis hacer el transecto, identificar las especies que hay debajo de la cuerda y contar el número de individuos de cada especie.

Venga, ¡probémoslo!

Tenéis tres transectos. Clicad encima, fijaos en las especies diferentes que hay y contad el número de individuos que pertenecen a cada una de las especies.

Fíjate en las especies que hay en el lugar donde pasa el transecto y rellena la tabla contando el número de individuos de cada especie de planta.

Buen trabajo, ¡chicos!
Os cuento una última cosa.

¿Qué, qué?

Podemos utilizar los resultados que hemos obtenido para calcular la diversidad de plantas que hay en este paisaje.

¿Y cómo podemos calcularlo?

A través del índice de diversidad, que se calcula dividiendo el número de especies diferentes por el número total de individuos identificados. Este índice vale entre 0 y 1. Cuanto más cerca de 1, más diversidad, y cuanto más cerca de 0, menos diversidad.

Con los datos que hemos recogido de las parcelas, había 10 especies y 109 individuos.

¡0,09!
Es un paisaje con muy poca diversidad.

¡Exacto! Hay muchos individuos, pero repartidos en muy pocas especies.

¡Ostras! Con las parcelas, los transectos y el índice de diversidad, podemos saber muchas cosas de un paisaje vegetal.

¡Y pensar que al principio nos mirábamos el paisaje y lo veíamos todo igual!

¡Enhorabuena! Ahora ya tienes varias estrategias para investigar la diversidad de plantas que existen en un paisaje.

¿Seguro que quieres salir? ¡Perderás lo que has hecho hasta ahora!

Sigue buscando: todavía te quedan parcelas para analizar.

Has introducido valores erróneos. ¡Fíjate bien!

Aún te quedan transectos para analizar.