Programas

Orientados a favorecer el desarrollo competencial del alumnado.
BigData: la inteligencia de los datos

BigData: la inteligencia de los datos

Programa para el desarrollo de la competencia digital

CONOCIENDO DE CERCA EL BIG DATA, ANALIZANDO CÓMO NOS IMPLICA EN EL DÍA A DÍA ¿Qué es el big data? ¿De qué modo está cambiando la sociedad? ¿Somos conscientes de cómo usamos las redes sociales? Fomentar el desarrollo de la competencia digital y las habilidades clave para saber analizar datos permite entender la compleja realidad en la que estamos inmersos. Cada uno de nosotros generamos datos de muchas maneras diferentes y sin darnos cuenta, ya sea conectándonos en un dispositivo móvil, interactuando en las redes sociales, realizando compras por Internet o, simplemente, moviéndonos por la ciudad. Todos esos datos son almacenados y procesados, y permiten disponer de una mayor información a la hora de tomar decisiones, identificar patrones de conducta o definir tendencias. Es así como el big data ha conseguido entrar en ámbitos tan distintos como el medioambiente, el turismo, la salud, la investigación o la publicidad. El programa educativo BigData: la inteligencia de los datos permite al alumnado navegar en el complejo mar de datos, entender su implicación en nuestra vida y el valor de extraerlos para generar conocimiento. Está dirigido a los alumnos de los últimos dos cursos de Educación Secundaria Obligatoria, y a los de Bachillerato y ciclos formativos de Grado Medio. El docente podrá trabajar el programa desde dos enfoques: a partir de un planteamiento global con carácter interdisciplinario o bien desde una asignatura concreta, como Tecnología o Tecnologías de la Información y la Comunicación. Las guías educativas para el docente ofrecen distintos tipos de itinerarios para, de esta manera, adaptar el programa educativo a las necesidades de los alumnos y al tiempo disponible. Este programa educativo propone conocer el big data desde diferentes puntos de vista a través de la propuesta de actividades prácticas, algunas de ellas mediante una aplicación móvil. Todo el programa se desarrolla en un espacio virtual donde alumnos y profesores encontrarán los contenidos. Además, el profesorado tiene a su disposición un espacio de gestión del aula y documentos con orientaciones para su aplicación. Para poder acceder a los contenidos del programa es necesario registrarse previamente en este espacio. 

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Jóvenes Emprendedores

Jóvenes Emprendedores

Programa para el desarrollo de la competencia emprendedora

FOMENTANDO LA CAPACIDAD DE EMPRENDER DEL ALUMNADO ¿Cómo impulsar el emprendimiento en los alumnos? ¿De qué maneras se puede fomentar su iniciativa para enfrentarse a retos? ¿Cómo enseñarles a saber trabajar con personas distintas, identificar problemáticas e idear soluciones? La capacidad de emprender es cada vez más necesaria en el mundo cambiante y flexible en el que vivimos. Ser capaz de llevar a cabo nuevas ideas es algo muy valorado, pero requiere de una serie de aptitudes fundamentales. Por ello, el programa educativo Jóvenes Emprendedores tiene el objetivo de desarrollar la competencia emprendedora del alumnado atendiendo las necesidades de cada etapa escolar. Así, se propone al alumnado observar con otra mirada para buscar soluciones para su entorno y llevar a cabo proyectos ideados por ellos mismos. La finalidad es que experimenten las distintas fases de la elaboración de un proyecto, desde organizar el trabajo en equipo hasta diseñar un modelo de negocio viable, construir un prototipo y comunicar la propuesta de valor para hacer realidad el proyecto. El programa educativo Jóvenes Emprendedores está dirigido a los alumnos de los dos últimos cursos de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y ciclos formativos de Grado Medio. El objetivo final es que cada equipo de alumnos diseñe y lleve a la práctica un proyecto innovador que contribuya a solucionar alguno de los retos sociales actuales. Con tal de personalizar los contenidos, cada equipo puede elegir cómo enfocar su proyecto en función de sus sensibilidades e intereses comunes. De este modo, el alumnado aprenderá a conocerse a uno mismo, a trabajar de forma cooperativa, a comunicar sus propias ideas o identificar problemas e idear soluciones. Todos los proyectos pueden presentarse al premio Reto Emprende, donde los equipos seleccionados participan en un campus de emprendimiento en Barcelona y optan al premio final, que es un viaje formativo a Silicon Valley.

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STEAMxChange

STEAMxChange

Programa para el desarrollo de la investigación participativa en salud

CONTRIBUYENDO AL CAMBIO: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN ABIERTA IMPULSADA POR LAS ESCUELAS ¿Cómo abordar con éxito los retos sociales que afectan a la salud? ¿Qué se tiene que tener en cuenta para desarrollar una investigación e innovación responsable (RRI)? ¿Cómo pueden colaborar la comunidad científica, los agentes sociales y los ciudadanos en el análisis y solución de un problema complejo? El programa educativo STEAMxChange plantea un acercamiento a la salud humana (en esta primera edición dedicado a la alimentación responsable) que, por un lado, proporciona al alumnado conocimientos y herramientas para analizar y mejorar su propia salud y por otro le capacita para contribuir como ciudadano activo al sistema de investigación e innovación en salud.  Estos dos aspectos, la propia salud y la contribución al sistema de investigación e innovación en salud, se abordan destacando tanto el conocimiento científico como la comprensión de cómo se crea, valida y difunde este conocimiento. Para ello, se propone al alumnado profundizar en las características propias de la investigación científica para comprender adecuadamente sus métodos y resultados para, a partir de ellos, poder diseñar intervenciones efectivas para la mejora de la salud, propia y de la comunidad. El programa se centra en la dimensión ciudadana de la competencia científica y lo hace desde dos perspectivas: el uso de la mirada sistémica para destacar los aspectos éticos, legales y sociales en el abordaje de las problemáticas de salud; y la adopción de la metodología de la Investigación e Innovación Responsable (RRI por sus siglas en inglés Responsible Research & Innovation). Finalmente se propone a los alumnos el diseño de una intervención sobre el entorno. En conjunto, se usan recursos muy diversos: vídeos, mapas sistémicos, artículos científicos, juegos para la toma de decisiones, etc.

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Emociona

Emociona

Programa para el desarrollo de las competencias socioemocionales

FOMENTANDO EL DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL DEL ALUMNADO ¿De qué herramientas educativas dispone el alumnado para desarrollar su inteligencia emocional? ¿Son suficientes? ¿Cómo podemos incrementarlas? La educación social y emocional ha ido ganando importancia en los centros educativos a lo largo de las últimas décadas. Fomentar la empatía, el respeto hacia los demás y la autoestima se han convertido en valores tan o más importantes que el aprendizaje curricular ya que son imprescindibles para potenciar el desarrollo competencial e integral del alumnado. Por ello, el programa educativo Emociona quiere contribuir a mejorar las competencias socioemocionales del alumnado, poniendo especial énfasis en cuatro aspectos básicos: la autoconsciencia, la gestión emocional, las habilidades sociales y el bienestar personal y social. De este modo ayudamos a nuestro alumnado a prepararse para la vida, mejorando la autoestima y desarrollando la asertividad y la empatía, o aprendiendo a gestionar el fracaso, la frustración o los conflictos interpersonales. Así, el programa educativo Emociona ofrece dos programaciones didácticas: una para la etapa infantil y otra para la etapa de primaria. Cada una de ellas ofrece tres niveles de intensidad (alta, media o baja), permitiendo que cada docente adapte el programa en función de su clase, los objetivos pedagógicos y el tiempo disponible. Asimismo, se ofrecen varios recursos didácticos que contribuyen a la dinamización del aula. Con tal de adaptarse a las distintas necesidades del profesorado, en el programa Emociona cada docente puede elegir entre solicitar el material y recibirlo en su centro educativo (material físico) o bien usar los recursos en línea (material digital). De esta manera cada programa se puede aplicar en dos formatos distintos.

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