Un científico en el trabajo

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Datos básicos

    •  
    • Nivel educativo
    • Educación Primaria
    •  
    • Área de conocimiento
    • Ciencias de la naturaleza - Biología y Geología | Ciencias de la naturaleza - Física y Química
    •  
    • Competencias
    • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
    •  
    • Idioma
    • Castellano
    •  
    • Año
    • 2017

Descripción

En el siguiente recurso interactivo se propone al alumnado reflexionar sobre el trabajo de los científicos. Una conversación entre una profesora y sus alumnos, a través de diferentes ejercicios autocorrectivos, ayuda a analizar el trabajo de diferentes personas que se dedican a la ciencia.

Objetivos

· Desmontar la imagen que se tiene sobre las actividades a las que se dedican los científicos.

· Reconocer la diversidad de trabajos asociados a la actividad científica.

Competencias

Competencias a adquirir

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

 

 

Ejemplos de uso

Si los niños resuelven diferentes casos, verán que hay dos actividades que nunca aparecen y, por lo tanto, podrían llegar a la falsa conclusión de que no son actividades propias de los científicos: «escribir informes» e «ir a congresos». Por ello, es importante subrayar que se trata de dos actividades que los científicos también realizan, pero que por diferentes motivos no se han destacado en este interactivo.

Una vez visualizados los casos elegidos, se propone realizar un debate final con el grupo sobre si realmente consideran que todos los científicos hacen lo mismo y si hay algunas actividades que la mayoría de las personas entrevistadas hayan citado. También hay que insistir en que el hecho de que, si una persona no ha citado una actividad en concreto, ello no implica que jamás la realice.

A partir del recurso se puede proponer que, por grupos, entrevisten a científicos para entender qué estudian y de qué manera lo hacen.

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