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Datos básicos

    •  
    • Nivel educativo
    • Bachillerato y ciclos formativos | ESO
    •  
    • Área de conocimiento
    • Sensibilización social | Ciencias de la naturaleza - Biología y Geología
    •  
    • Competencias
    • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología | Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor
    •  
    • Idioma
    • Castellano
    •  
    • Duración
    • 00:02:21 minutos
    •  
    • Año
    • 2014
    •  
    • Autor
    • Obra Social “la Caixa”
    •  
    • Licencia
    • Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España

Descripción

La Dra. Volkow explica que la vulnerabilidad a la adicción está determinada por dos factores:

  • Factor genético: una parte de la vulnerabilidad está determinada por los genes y por el hecho de si son propensos a la vulnerabilidad por lo que respecta a las drogas. Ante este factor biológico, no podemos hacer nada, y en caso de que tengamos esta predisposición, la probabilidad de desarrollar una adicción a las drogas será mucho más elevada.
  • Factor ambiental: el ser humano es un animal que aprende a través de la observación del grupo al cual pertenece. Así pues, si en nuestro ambiente se ha vivido el consumo de drogas como algo normal, por un lado la percepción de riesgo frente a sus efectos bajará y, por el otro, la permisividad hacia estas sustancias aumentará.

Así pues, tanto la vulnerabilidad genética como la permisividad personal hacia las drogas son factores que incidirán directamente en la probabilidad de desarrollar una adicción.

Recomendamos que veáis el vídeo en el aula para poder realizar un trabajo conjunto de reflexión. Puede ser interesante que recojáis los comentarios y las expresiones del alumnado y que después los comentéis.

Objetivos

  • Reflexionar sobre la vulnerabilidad individual en el consumo de drogas.
  • Entender el consumo de drogas como un riesgo para la salud.

Competencias

Materiales y descargas

DESCARGAR TODO

Ejemplos de uso

Este recurso puede utilizarse en dos momentos diferentes de trabajo: por un lado, con el soporte del recurso se puede profundizar en cómo el consumo de drogas afecta a un sujeto y enlazarlo con la variabilidad de sus efectos a escala individual, y por el otro, y ya en cursos más avanzados, en la materia de Biología puede ser un recurso útil para reforzar la importancia de la genética y conocer cómo incide en nuestro día a día.

Así pues, según el momento de trabajo puede centrarse en la materia de Tutoría, Ciencias de la naturaleza o Biología.

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