¿Se puede innovar en matemáticas?

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Datos básicos

    •  
    • Nivel educativo
    • ESO
    •  
    • Área de conocimiento
    • Tecnología y Matemáticas
    •  
    • Competencias
    • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
    •  
    • Idioma
    • Catalán
    •  
    • Duración
    • 00:01:31
    •  
    • Año
    • 2014
    •  
    • Autor
    • Obra Social ”la Caixa”
    •  
    • Licencia
    • Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España

Descripción

De la mano de Claudi Alsina, el alumnado descubrirá que las matemáticas están en constante evolución, aplicando fórmulas y teoremas conocidos desde hace miles de años a problemas actuales. Son precisamente estos nuevos retos como, por ejemplo, la tecnología, la robótica o la inteligencia artificial, los que posibilitan y requieren la innovación matemática.

Objetivos

· Comprender que las matemáticas pueden dar respuesta a nuevos retos y problemas.
· Apreciar las matemáticas como una herramienta al servicio de nuevos retos y problemas que han surgido a lo largo de la historia.

Competencias

Competencias a adquirir

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

 

 

Materiales y descargas

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Ejemplos de uso

Se puede pedir al alumnado que busque información sobre el origen de las matemáticas y su historia, para entender cómo esta disciplina es aplicable a las necesidades de las diferentes épocas históricas.

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