Propuesta de modelo de negocio

Módulo 4. Sesión 7. Modelo de negocio: ¿Cómo definir mi producto o servicio?

Vídeo

Recomendado para:
  • Bachillerato y ciclos formativos
  • ESO
Área de conocimiento:
  • Emprendimiento
Duración
00:06:59 minutos
Idioma
Castellano
Idioma subtítulos
Castellano
Autor
Obra Social “la Caixa”
Derechos de autor
Obra Social “la Caixa”
Año
2015
Licencia
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Al desarrollar una idea de negocio, es importante pensar en cómo lo vamos a hacer. Con este fin, el siguiente vídeo presenta el MiniCanvas, un modelo de negocio que puede ayudar a cualquier persona emprendedora en la fase de concreción de su propuesta de valor.

 

Mediante un ejemplo práctico, que consiste en distribuir naranjas en distintos formatos a pequeños comerciantes, el alumnado podrá conocer cuáles son los componentes del MiniCanvas. El vídeo trabaja de forma muy detallada el significado de cada uno de los aspectos clave.

 

El presente vídeo ayuda a los emprendedores a:

  • Concretar y contextualizar su idea de negocio.

  • Identificar los elementos clave presentes en la idea de negocio (MiniCanvas).

  • Focalizar el proyecto hacia el objetivo de la actividad: los clientes.

  • Organizar el proceso sistemático de recogida de información de la propuesta.

 

 

Atención:

 

En el apartado Material relacionado se encuentran los materiales para trabajar el módulo 4 (sesiones 7 y 8). Se recomienda proporcionar al alumnado los materiales y recursos relacionados con la sesión 7

 

También se aconseja su uso tantas veces como sea necesario para asegurar la adquisición de los conceptos clave que se plantean.

  • Aprender a concretar una idea en una propuesta empresarial.

  • Aprender a trabajar un modelo de negocio.

  • Aprender a desarrollar los conceptos del MiniCanvas de un proyecto.

  • Competencia para aprender a aprender
  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

Contenidos didácticos trabajados:

  • Contenidos propios de la materia:

    • Ideación de una propuesta empresarial

    • Modelo de negocio

    • MiniCanvas

    • Componentes del MiniCanvas

    • Elaboración del MiniCanvas

  • Contenidos transversales:

    • Interés y curiosidad por ampliar los conocimientos relacionados con la materia

    • Interés para aprovechar las oportunidades de aprendizaje creadas en el contexto del aula

    • Participación activa

    • Actitud de respeto hacia los compañeros, el profesorado y el material

 

Actividades y metodología:

A través del visionado del vídeo, se transmitirá al alumnado la importancia de trabajar el modelo de negocio de una propuesta empresarial. A continuación, se pueden inducir prácticas reflexivas en pequeños grupos y realizar la posterior puesta en común en el grupo clase. Por último, se recomienda trabajar las fichas de forma individual para que el alumnado pueda llevar a cabo una autoevaluación de los conceptos aprendidos. Se aconseja complementar el visionado de este vídeo con el siguiente material relacionado:

  • Juego interactivo

  • Test

  • PDF del módulo 4, sesión 7

El recurso puede completarse con una dinámica en la que el profesor o profesora propone a los alumnos distintas ideas de negocio en marcha y les invita a realizar sus respectivos MiniCanvas. A partir de aquí, los jóvenes, por equipos, deberán responder al ejercicio para, transcurridos unos minutos, compartir con el conjunto de la clase sus impresiones y resultados.

Los equipos constituidos durante el KitCaixa Jóvenes Emprendedores pueden trabajar en la aplicación del método MiniCanvas en sus ideas de negocio. Al final de la clase, compartirán con el resto de los compañeros los resultados y las impresiones sobre las mayores dificultades que les haya presentado la realización del ejercicio. 

Descripción del recurso

Al desarrollar una idea de negocio, es importante pensar en cómo lo vamos a hacer. Con este fin, el siguiente vídeo presenta el MiniCanvas, un modelo de negocio que puede ayudar a cualquier persona emprendedora en la fase de concreción de su propuesta de valor.

 

Mediante un ejemplo práctico, que consiste en distribuir naranjas en distintos formatos a pequeños comerciantes, el alumnado podrá conocer cuáles son los componentes del MiniCanvas. El vídeo trabaja de forma muy detallada el significado de cada uno de los aspectos clave.

 

El presente vídeo ayuda a los emprendedores a:

  • Concretar y contextualizar su idea de negocio.

  • Identificar los elementos clave presentes en la idea de negocio (MiniCanvas).

  • Focalizar el proyecto hacia el objetivo de la actividad: los clientes.

  • Organizar el proceso sistemático de recogida de información de la propuesta.

 

 

Atención:

 

En el apartado Material relacionado se encuentran los materiales para trabajar el módulo 4 (sesiones 7 y 8). Se recomienda proporcionar al alumnado los materiales y recursos relacionados con la sesión 7

 

También se aconseja su uso tantas veces como sea necesario para asegurar la adquisición de los conceptos clave que se plantean.

Objetivos didácticos

  • Aprender a concretar una idea en una propuesta empresarial.

  • Aprender a trabajar un modelo de negocio.

  • Aprender a desarrollar los conceptos del MiniCanvas de un proyecto.

Competencias a adquirir

  • Competencia para aprender a aprender
  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

Materiales del recurso
Otras informaciones didácticas

Contenidos didácticos trabajados:

  • Contenidos propios de la materia:

    • Ideación de una propuesta empresarial

    • Modelo de negocio

    • MiniCanvas

    • Componentes del MiniCanvas

    • Elaboración del MiniCanvas

  • Contenidos transversales:

    • Interés y curiosidad por ampliar los conocimientos relacionados con la materia

    • Interés para aprovechar las oportunidades de aprendizaje creadas en el contexto del aula

    • Participación activa

    • Actitud de respeto hacia los compañeros, el profesorado y el material

 

Actividades y metodología:

A través del visionado del vídeo, se transmitirá al alumnado la importancia de trabajar el modelo de negocio de una propuesta empresarial. A continuación, se pueden inducir prácticas reflexivas en pequeños grupos y realizar la posterior puesta en común en el grupo clase. Por último, se recomienda trabajar las fichas de forma individual para que el alumnado pueda llevar a cabo una autoevaluación de los conceptos aprendidos. Se aconseja complementar el visionado de este vídeo con el siguiente material relacionado:

  • Juego interactivo

  • Test

  • PDF del módulo 4, sesión 7

Ejemplos de uso

El recurso puede completarse con una dinámica en la que el profesor o profesora propone a los alumnos distintas ideas de negocio en marcha y les invita a realizar sus respectivos MiniCanvas. A partir de aquí, los jóvenes, por equipos, deberán responder al ejercicio para, transcurridos unos minutos, compartir con el conjunto de la clase sus impresiones y resultados.

Los equipos constituidos durante el KitCaixa Jóvenes Emprendedores pueden trabajar en la aplicación del método MiniCanvas en sus ideas de negocio. Al final de la clase, compartirán con el resto de los compañeros los resultados y las impresiones sobre las mayores dificultades que les haya presentado la realización del ejercicio.