Datos básicos

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    • Nivel educativo
    • Bachillerato y ciclos formativos | Educación Primaria | ESO
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    • Área de conocimiento
    • Ciencias de la naturaleza - Biología y Geología
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    • Competencias
    • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología | Competencias sociales y cívicas
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    • Año
    • 2014
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    • Autor
    • Obra Social “la Caixa”
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    • Licencia
    • Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España

Descripción

El recurso consiste en una imagen que muestra una tubería submarina de aguas residuales que se ha deteriorado. Se ve claramente cómo los residuos salen del conducto, que se encuentra en un ecosistema en el que destaca la posidonia oceánica.

A partir del contenido de los apartados "Otra información didáctica" y "Casos de uso", el alumnado conocerá un aspecto relevante del impacto de la actividad humana en los ecosistemas marinos.

Objetivos

· Conocer la Posidonia oceánica y su ecosistema.

· Investigar las causas y de las consecuencias de la regresión de los prados submarinos de Posidonia oceánica.

· Reflexionar sobre el impacto de la contaminación en los ecosistemas marinos.

Competencias

Competencias a adquirir

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

  • Competencias sociales y cívicas

 

 

Materiales y descargas

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Ejemplos de uso

Antes de mostrar la fotografía, se puede pedir al alumnado que explique cómo se imagina el fondo del mar. A continuación, se enseñará la fotografía que muestra un problema real que está pasando dentro del mar y se explica qué es la Posidonia oceánica.

Para entender la importancia de la Posidonia oceánica con el alumnado de Ciclo Inicial de EP, se propone una dinámica de grupo. Se simulará el fondo marino, de forma que cada alumno hará el papel de planta de Posidonia y a cada uno se le puede dar una fotografía de un organismo que vive en esta planta: peces, pulpos, cangrejos, esponjas... Una vez el alumnado está sentado, de repente llega la contaminación. Para simular la muerte de la planta, el alumnado se tumbará en el suelo. En este momento, el/la docente explicará que sin la Posidonia oceánica, los animales marinos pierden su hábitat y tienen que marchar.

Para reflexionar sobre los efectos de la contaminación en los prados de Posidonia con edades superiores, se pide al alumnado que busque diferentes imágenes sobre la Posidonia: unas donde se observe un entorno cuidado y natural, y otras donde se puedan apreciar los efectos de la contaminación. A través de las imágenes, se explica el estado actual de la Posidonia oceánica y las consecuencias que provoca su regresión en el ecosistema. Finalmente, se puede establecer un debate sobre el impacto de la contaminación en el ecosistema marino, y sobre qué actuaciones podemos llevar a cabo para minimizar este impacto.

OTRA INFORMACIÓN DIDÁCTICA

La Posidonia oceánica es una fanerógama marina, un tipo de hierbas marinas que vive generalmente sobre fondos de arena más o menos estables, tanto de playas abiertas como de calas resguardadas. Como todas las plantas, necesita luz para vivir; prefiere, pues, aguas transparentes. Las desembocaduras de los ríos son zonas desfavorables para la Posidonia oceanica, ya que el agua suele ser muy turbia y el fondo es inestable debido a la aportación constante de sedimentos.

La Posidonia oceanica desarrolla un papel importante por diferentes razones: la producción de oxígeno y la absorción de dióxido de carbono, la gran producción de biomasa, la proporción de refugio y zonas de reproducción para muchas especies marinas, la consolidación de los fondos arenosos, la amortiguación de la erosión costera, etc. Desgraciadamente, en todo el Mediterráneo, los prados de Posidonia oceanica están en regresión, y este fenómeno se ha visto incrementado en los últimos años debido a la presión humana ejercida sobre el litoral.

Esto conlleva efectos negativos en todo el ecosistema marino, además de una pérdida de biodiversidad. Ahora bien, todavía estamos a tiempo de invertir esta tendencia, si estamos dispuestos a adoptar medidas de protección y recuperación de esta especie a través de acciones personales, como por ejemplo, cuidando el medio ambiente y procurando que las actividades marinas recreativas dejen la mínima huella posible.

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