Oportunidades: ¿Cómo buscar?

Módulo 3. Vídeo para el profesorado

Vídeo

    • Descripción del recurso

      ¿Cómo convertir un problema en una oportunidad? El pensamiento lateral sirve para generar ideas novedosas y diferentes ante un mismo problema.

       

      El siguiente vídeo contempla los aspectos a tener en cuenta en esta fase de creación. Para generar una buena idea, es necesario conocer el contexto de la oportunidad mediante un mapa de conocimiento y realizar un análisis exhaustivo de la información obtenida.

       

      A continuación, se detallan los criterios que servirán como sistema de evaluación de las ideas generadas.

       

      De forma sintetizada, el recurso trabaja los siguientes elementos:

      • Cómo buscar soluciones a un problema

      • Cómo empezar el proceso creativo

      • Qué son las técnicas de creatividad y cómo usarlas

      • Elegir la mejor idea

       

      Atención:

       

      En el módulo 3, sesiones 5 y 6, se encuentran los materiales para trabajar estos conceptos en clase. Se recomienda examinar los materiales y recursos antes de proporcionarlos al alumnado para trabajar con ellos. Visualizar individualmente este vídeo te permitirá aprender las pautas y técnicas para resolver un problema y fomentar el espíritu creativo. De este modo, podrás profundizar en el contenido previamente al trabajo en el aula.

    • Objetivos didácticos

      • Aprender a diseñar soluciones creativas.

      • Identificar un problema.

      • Conocer las técnicas que ayudan a fomentar el yo creativo.

      • Trabajar los criterios de selección y valoración de ideas.

    • Competencias a adquirir

      • Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
      • Competencia social y ciudadana
      • Competencia para aprender a aprender

    • Otras informaciones didácticas

      Contenidos didácticos trabajados:

      • Contenidos propios del módulo:

        • Identificación de un problema

        • Mapa de conocimiento

        • Análisis y filtración de la información

        • Pensamiento creativo. Técnicas para generar ideas:

          • Brainwriting

          • Brainstorming

          • Scamper

        • Criterios para valorar ideas

      • Contenidos transversales:

        • Interés y curiosidad por ampliar los conocimientos relacionados con la materia

        • Interés por aprovechar las oportunidades del aprendizaje creadas en el contexto de un aula

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Materiales del recurso: