¿Cómo podemos acercarnos plásticamente a la realidad? Si recogemos el efecto de movimiento que hace el mástil de un velero en el agua o de una bandera cuando ondea y lo traducimos con las líneas que de ello resultan, veremos que hay una equivalencia entre un tipo de líneas y el reposo o el movimiento.

En este vídeo los más pequeños descubrirán, a través de cuatro ejemplos con materiales y acciones diferentes, cómo podemos crear la sensación de movimiento desde la plástica.

• Descubrir cómo se consensua la forma de representar el movimiento.

• Conocer los principales elementos gráficos relacionados con el movimiento.

• Interpretar las representaciones del movimiento.
 

Pensemos en situaciones que muestran un antes y un después: 

• Un pastel de diferentes capas recién hecho. Este mismo pastel que se ha chafado por los lados.
• Una pajita entera. Una pajita que se ha roto. 
• Un mar plano. Un mar en movimiento. 
• Un jersey de rayas bien estirado. El mismo jersey después de moverlo. 

Se trata de pensar diferentes acciones y decidir qué líneas las representan mejor. 

¿Cómo podemos representar los cambios? Podemos hacer gráficas de clima durante una semana, y ver qué pasa si cada día es igual. ¿Y si cada día es diferente? Una gráfica es un buen ejemplo para mostrar cómo la línea dibuja los cambios o movimientos.