Mejorar la propuesta global

Módulo 5. Sesión 10. Prototipo: ¿Cómo construir mi propuesta? Mejorar la propuesta global

Vídeo

    • Descripción del recurso

      El vídeo ayuda a los alumnos a profundizar en la visión de la persona emprendedora familiarizándole con los requisitos básicos asociados a la validación definitiva del prototipo, y enfatizando la importancia de tener bien definidos y superados todos los problemas asociados a su producción.

       

      Se propone:

      • Trabajar la sistematización de la recogida de información.

      • Revisar el prototipo final y mejorarlo.

      • Revisar la viabilidad del producto.

      • Sintetizar los elementos clave del prototipo.

       

      Atención:

       

      En el apartado Material relacionado se encuentran los materiales para trabajar el módulo 5 (sesiones 9 y 10). Se recomienda proporcionar al alumnado los materiales y recursos relacionados con la sesión 10.

       

      También se aconseja su uso tantas veces como sea necesario para asegurar la adquisición de los conceptos clave que se plantean.

    • Objetivos didácticos

      • Extraer y recopilar información sobre el prototipo.

      • Aprender a validar y mejorar un prototipo.

      • Identificar los elementos clave del producto.

    • Competencias a adquirir

      • Competencia para aprender a aprender
      • Autonomía e iniciativa personal

    • Otras informaciones didácticas

      Contenidos didácticos trabajados:

      • Contenidos propios de la materia:

        • Prototipo

        • Fase de validación de un prototipo

        • Ficha del prototipo

      • Contenidos transversales:

        • Interés y curiosidad por ampliar los conocimientos relacionados con la materia

        • Interés por aprovechar las oportunidades de aprendizaje creadas en el contexto del aula

        • Participación activa

        • Actitud de respeto hacia los compañeros, el profesorado y el material

       

      Actividades y metodología:

      A través del visionado del vídeo, los alumnos aprenderán cuál es el proceso que deben seguir para mejorar su propuesta global, consistente en revisar el prototipo y aplicarle las mejoras necesarias para construir un producto o servicio viable en todos los términos. A continuación, se pueden inducir prácticas reflexivas en pequeños grupos y realizar posteriormente la puesta en común dentro del grupo clase. Por último, se recomienda trabajar las fichas de forma individual para que los alumnos puedan llevar a cabo una autoevaluación de los conceptos aprendidos.

       

      Se aconseja complementar el visionado de este vídeo con el material relacionado:

      • Juego interactivo

      • Propuesta práctica

      • PDF del módulo 5, sesión 10

    • Ejemplos de uso

      Se sugiere que los jóvenes, por grupos, busquen distintos ejemplos de productos que hayan pasado por distintas fases o prototipos. El objetivo de la actividad es que puedan presentar ante el conjunto de la clase los resultados de la búsqueda, definiendo en detalle el producto y aquellos aspectos del mismo que hayan cambiado entre una versión y otra. 

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Materiales del recurso: