Datos básicos

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    • Nivel educativo
    • Bachillerato y ciclos formativos | ESO
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    • Área de conocimiento
    • Ciencias de la naturaleza - Biología y Geología
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    • Competencias
    • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
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    • Idioma
    • Castellano
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    • Duración
    • 00:14:37
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    • Año
    • 2012
    •  
    • Autor
    • Obra Social "la Caixa"
    •  
    • Licencia
    • Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España

Descripción

En este vídeo de La aventura del saber se explica qué son los polímeros y qué tipos principales de polímeros encontramos en nuestra vida cotidiana, así como los símbolos que nos permiten diferenciarlos. Además, se realizan diferentes experimentos que ilustran la estructura de algunos polímeros, su composición y su formación.

Objetivos

· Relacionar el nombre de los polímeros con su estructura molecular.

· Identificar los símbolos que permiten diferenciar los polímeros que utilizamos de manera habitual.

· Comprobar experimentalmente la estructura y composición de algunos polímeros.

Competencias

Competencias a adquirir

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

 

 

Materiales y descargas

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OTRA INFORMACIÓN DIDÁCTICA

En el vídeo se explica el origen de los polímeros a partir del petróleo o de otros elementos naturales y su estructura: cadenas lineales o ramificadas de pequeñas moléculas, los monómeros. Se enseña también a identificar el tipo de plástico que lleva un envase o recipiente a través del número situado dentro del símbolo de plástico reciclable. Por medio de un experimento, se muestra la impermeabilidad de los polietilenos: se llena un guante de gasolinera de agua y se perfora con un palillo.

Debido a la estructura del material, el palillo se introduce entre los huecos de las fibras del polímero, separándolas sin romperlas y manteniendo con ello su impermeabilidad. En otro experimento se muestra cómo «desaparece» el poliestireno expandido introducido en acetona cuando se rompen los enlaces de monómeros que lo conforman y pierde el aire que atrapa dentro. Por último, a partir de dos componentes, un isocianato y un poliol, se muestra el aumento de volumen que se produce durante la reacción de polimerización en la que se forma poliuretano.

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