Los cristales del día a día

Interactivo

Recomendado para:
  • ESO
Área de conocimiento:
  • Ciencia básica
  • Ciencias de la naturaleza - Física y Química
  • Ciencias sociales
  • Historia y sociedad
  • Tecnología y Matemáticas
Categoría
Contenido didáctico
Formato
Recurso interactivo
Duración aproximada
00:15:00 minutos
Idioma
Castellano
Autor
Obra Social “la Caixa”
Derechos de autor
Obra Social “la Caixa”
Año
2014
Licencia
$licenseAlt
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Hoy en día, se sabe que detrás de casi todos los materiales sólidos hay un cristal, es decir, su estructura interna está ordenada. Podemos hallar cristales en lugares tan insospechados como nuestro oído, las medicinas o los ordenadores.

 

En el interactivo "Los cristales del día a día" se hará un recorrido por los materiales que nos rodean para ver cuáles están ordenados y cuáles no, y descubrir la importancia de que muchos de estos materiales sean cristales.

  • Diferenciar entre vidrio y cristal.

  • Conocer la importancia de los cristales en distintas disciplinas.

  • Reconocer los cristales de nuestro entorno.

  • Entender que los cristales tienen una estructura ordenada.

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

2014 es el Año Internacional de la Cristalografía. Se pueden encontrar más recursos didácticos en la web de la Unión Internacional de Cristalografía

El profesor puede visionar junto a los alumnos los siguientes recursos eduCaixa:

  • La estructura de los cristales

 

- Tras su visualización, y después de resolver las posibles dudas, los alumnos pueden intentar identificar en el mundo que les rodea objetos de cristal y de vidrio. A continuación, pueden buscar cristales en el aula y en sus pertenencias y organizarlos en diferentes grupos: tecnología, medicina…

- En grupos de trabajo, los alumnos pueden intentar buscar objetos, inventos, etc., cuya base sean cristales y que hayan supuesto un gran avance para la sociedad. También pueden plantear posibles proyectos de diferentes disciplinas en los que los cristales sean imprescindibles.

 

Otras actividades:

- Leer en grupo el folleto de presentación del Año Internacional de la Cristalografía: http://www.iycr2014.org/__data/assets/pdf_file/0010/98308/Crystallography_SP.pdf

Descripción del recurso

Hoy en día, se sabe que detrás de casi todos los materiales sólidos hay un cristal, es decir, su estructura interna está ordenada. Podemos hallar cristales en lugares tan insospechados como nuestro oído, las medicinas o los ordenadores.

 

En el interactivo "Los cristales del día a día" se hará un recorrido por los materiales que nos rodean para ver cuáles están ordenados y cuáles no, y descubrir la importancia de que muchos de estos materiales sean cristales.

Objetivos

  • Diferenciar entre vidrio y cristal.

  • Conocer la importancia de los cristales en distintas disciplinas.

  • Reconocer los cristales de nuestro entorno.

  • Entender que los cristales tienen una estructura ordenada.

Competencias a adquirir

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

Materiales del recurso
Otras informaciones didácticas

2014 es el Año Internacional de la Cristalografía. Se pueden encontrar más recursos didácticos en la web de la Unión Internacional de Cristalografía

Ejemplos de uso

El profesor puede visionar junto a los alumnos los siguientes recursos eduCaixa:

  • La estructura de los cristales

 

- Tras su visualización, y después de resolver las posibles dudas, los alumnos pueden intentar identificar en el mundo que les rodea objetos de cristal y de vidrio. A continuación, pueden buscar cristales en el aula y en sus pertenencias y organizarlos en diferentes grupos: tecnología, medicina…

- En grupos de trabajo, los alumnos pueden intentar buscar objetos, inventos, etc., cuya base sean cristales y que hayan supuesto un gran avance para la sociedad. También pueden plantear posibles proyectos de diferentes disciplinas en los que los cristales sean imprescindibles.

 

Otras actividades:

- Leer en grupo el folleto de presentación del Año Internacional de la Cristalografía: http://www.iycr2014.org/__data/assets/pdf_file/0010/98308/Crystallography_SP.pdf