Lecciones de crisis. La crisis imperial

educaixa-search Portlet

Publicador de contenidos

Datos básicos

    •  
    • Nivel educativo
    • Bachillerato y ciclos formativos
    •  
    • Área de conocimiento
    • Ciencias sociales
    •  
    • Competencias
    • Competencia artística y cultural | Competencias sociales y cívicas
    •  
    • Idioma
    • Castellano
    •  
    • Duración
    • 00:05:48
    •  
    • Año
    • 2012
    •  
    • Autor
    • Obra Social "la Caixa"
    •  
    • Licencia
    • Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España

Descripción

La crisis Imperial se produjo durante el siglo III dc y entre sus causas se encuentran la debilidad de los diferentes emperadores, el desgobierno, la dificultad en la recaudación de impuestos y la presión de los pueblos bárbaros sobre las fronteras. La política de devaluación de la moneda impulsada por diferentes emperadores, ocasionó importantes problemas económicos.

Con este vídeo el alumnado conocerá las consecuencias a nivel político, económico y social de esta crisis.

Objetivos

• Entender las causas y las consecuencias de la crisis.

• Comprobar la importancia de los procesos económicos en el desarrollo de una sociedad.

• Valorar las grandes crisis como fuente de aprendizaje

Competencias

Competencias a adquirir

  • Competencia artística y cultural

  • Competencias sociales y cívicas

 

 

Materiales y descargas

DESCARGAR TODO

OTRA INFORMACIÓN DIDÁCTICA

- Alaric Watson, Aurelian and the Third Century (Taylor & Francis, 2004) ISBN 0-415-30187-4

- H. St. L. B. Moss, The Birth of the Middle Ages (Clarendon Press, 1935, reprint Oxford University Press, January, 2000) ISBN 0-19-500260-1.

Bravo, Gonzalo. La caída del Imperio Romano y la génesis de Europa. Cinco nuevas visiones. Madrid, ed. Complutense, 2001

-J. Ruiz de Arbulo, Societat i civilització romanes al segle III a.C., en Indibil i Mandoni. Reis i guerrers (Catálogo de la exposición. Lleida 1996), Lleida, Servei de Publicacions de la Paeria de Lleida, 1996, 37-43.

Publicador de contenidos

Datos básicos

    •  
    • Nivel educativo
    • Bachillerato y ciclos formativos
    •  
    • Área de conocimiento
    • Ciencias sociales
    •  
    • Competencias
    • Competencia artística y cultural | Competencias sociales y cívicas
    •  
    • Idioma
    • Castellano
    •  
    • Duración
    • 00:05:48
    •  
    • Año
    • 2012
    •  
    • Autor
    • Obra Social "la Caixa"
    •  
    • Licencia
    • Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España

Descripción

La crisis Imperial se produjo durante el siglo III dc y entre sus causas se encuentran la debilidad de los diferentes emperadores, el desgobierno, la dificultad en la recaudación de impuestos y la presión de los pueblos bárbaros sobre las fronteras. La política de devaluación de la moneda impulsada por diferentes emperadores, ocasionó importantes problemas económicos.

Con este vídeo el alumnado conocerá las consecuencias a nivel político, económico y social de esta crisis.

Objetivos

• Entender las causas y las consecuencias de la crisis.

• Comprobar la importancia de los procesos económicos en el desarrollo de una sociedad.

• Valorar las grandes crisis como fuente de aprendizaje

Competencias

Competencias a adquirir

  • Competencia artística y cultural

  • Competencias sociales y cívicas

 

 

Materiales y descargas

DESCARGAR TODO

OTRA INFORMACIÓN DIDÁCTICA

- Alaric Watson, Aurelian and the Third Century (Taylor & Francis, 2004) ISBN 0-415-30187-4

- H. St. L. B. Moss, The Birth of the Middle Ages (Clarendon Press, 1935, reprint Oxford University Press, January, 2000) ISBN 0-19-500260-1.

Bravo, Gonzalo. La caída del Imperio Romano y la génesis de Europa. Cinco nuevas visiones. Madrid, ed. Complutense, 2001

-J. Ruiz de Arbulo, Societat i civilització romanes al segle III a.C., en Indibil i Mandoni. Reis i guerrers (Catálogo de la exposición. Lleida 1996), Lleida, Servei de Publicacions de la Paeria de Lleida, 1996, 37-43.

Publicador de contenidos

Datos básicos

    •  
    • Nivel educativo
    • Bachillerato y ciclos formativos
    •  
    • Área de conocimiento
    • Ciencias sociales
    •  
    • Competencias
    • Competencia artística y cultural | Competencias sociales y cívicas
    •  
    • Idioma
    • Castellano
    •  
    • Duración
    • 00:05:48
    •  
    • Año
    • 2012
    •  
    • Autor
    • Obra Social "la Caixa"
    •  
    • Licencia
    • Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España

Descripción

La crisis Imperial se produjo durante el siglo III dc y entre sus causas se encuentran la debilidad de los diferentes emperadores, el desgobierno, la dificultad en la recaudación de impuestos y la presión de los pueblos bárbaros sobre las fronteras. La política de devaluación de la moneda impulsada por diferentes emperadores, ocasionó importantes problemas económicos.

Con este vídeo el alumnado conocerá las consecuencias a nivel político, económico y social de esta crisis.

Objetivos

• Entender las causas y las consecuencias de la crisis.

• Comprobar la importancia de los procesos económicos en el desarrollo de una sociedad.

• Valorar las grandes crisis como fuente de aprendizaje

Competencias

Competencias a adquirir

  • Competencia artística y cultural

  • Competencias sociales y cívicas

 

 

Materiales y descargas

DESCARGAR TODO

OTRA INFORMACIÓN DIDÁCTICA

- Alaric Watson, Aurelian and the Third Century (Taylor & Francis, 2004) ISBN 0-415-30187-4

- H. St. L. B. Moss, The Birth of the Middle Ages (Clarendon Press, 1935, reprint Oxford University Press, January, 2000) ISBN 0-19-500260-1.

Bravo, Gonzalo. La caída del Imperio Romano y la génesis de Europa. Cinco nuevas visiones. Madrid, ed. Complutense, 2001

-J. Ruiz de Arbulo, Societat i civilització romanes al segle III a.C., en Indibil i Mandoni. Reis i guerrers (Catálogo de la exposición. Lleida 1996), Lleida, Servei de Publicacions de la Paeria de Lleida, 1996, 37-43.

educaixa-contenido-relacionado Portlet

Publicador de contenidos

Publicador de contenidos

com.educaixa.cta.

educaixa-valoraciones Portlet

-/5

Valoración media global

Basado en 0 valoraciones

¿HAS PARTICIPADO?

Aplicaciones anidadas

Consentimiento GDPR