Datos básicos

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    • Nivel educativo
    • Educación Primaria
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    • Área de conocimiento
    • Ciencias de la naturaleza - Biología y Geología | Ciencias de la naturaleza - Física y Química
    •  
    • Competencias
    • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
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    • Idioma
    • Castellano
    •  
    • Año
    • 2013

Descripción

Este recurso interactivo nos permite crear virtualmente un eclipse de Sol, un eclipse de Luna, un tránsito de Mercurio sobre el Sol y un tránsito de Venus sobre el Sol.

De esta manera, el alumnado podrá visualizar la posición en la que deben estar los astros para que se produzca cada uno de estos fenómenos y comprobar que todos ellos son producto de las sombras que se generan mutuamente.

Objetivos

· Relacionar las sombras con la procedencia de la luz solar.
· Comprender el origen y diferenciar los eclipses de los tránsitos planetarios.
· Ubicar algunos astros del Sistema Solar.

Competencias

Competencias a adquirir

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

 

 

Ejemplos de uso

Se complementa con dos propuestas de actividades sobre las sombras, que se adjuntan al recurso.
Se sugiere empezar la sesión con la actividad Crea sombras, en la que el alumnado analizará diferentes sombras de su entorno para reconocer qué son.

Seguidamente se puede realizar la actividad ¿Quién se esconde detrás de la sombra?, donde se propone al alumnado que cree las sombras de sus compañeros y compañeras y luego haga una exposición de todas ellas para comprobar si cada cual se reconoce.

Finalmente,el interactivo permitirá aplicar lo aprendido en un entorno completamente diferente y reconocer que los tránsitos y eclipses son sombras proyectadas entre cuerpos celestes.

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