Las drogas y el cerebro

Vídeo
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    • Descripción del recurso

      Vídeo que podemos encontrar en la exposición virtual "Hablemos de drogas", dentro del ámbito 4 "Las drogas y el cerebro".

      El vídeo nos explica el papel del sistema límbico en el proceso de adicción a las drogas. Por un lado, nos muestra la importancia de este sistema para nuestra supervivencia, ya que es la estructura que controla nuestras emociones y la forma en que respondemos a los estímulos naturales, como el hambre, el miedo, el sexo, etc... Y por otro, vemos los cambios que provoca el consumo de drogas en ciertas zonas de este sistema límbico: en los centros de recompensa (situados en el hipotálamo y, sobre todo, en el núcleo accumbens) y en los centros de castigo (situados en las amígdalas y también en el hipotálamo).

      Así, descubrimos como el núcleo accumbens es el centro del placer cerebral y pieza clave en el proceso de adicción. El vídeo nos muestra de forma muy gráfica como su estimulación repetida provoca cambios adaptativos que llevan a una disminución progresiva de la activación de estos centros de recompensa y un incremento de actividad en los centros de castigo.

      Esto provoca que la persona tenga una sensación de malestar cada vez más aguda en ausencia de drogas y que solo la resuelva con el consumo de la sustancia. El cerebro se ha reprogramado y solo responde a los estímulos de las drogas. Ha desarrollado una adicción.

      Recomendamos trabajar el vídeo en el aula para que todo el grupo pueda verlo y reflexionar sobre qué supone consumir drogas y sus efectos en el cerebro.

    • Objetivos didácticos

      • Entender el funcionamiento del cuerpo como un todo, coordinado entre los distintos órganos y sistemas.
      • Profundizar en el conocimiento del sistema nervioso y su papel en nuestra adaptación al medio.
      • Conocer y reflexionar sobre la acción de las drogas sobre el sistema nervioso.
      • Fomentar la toma de decisiones y la actitud crítica respecto al consumo de drogas.

    • Competencias a adquirir

      • Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico

    • Ejemplos de uso

      Recomendamos trabajar este recurso en los cursos más avanzados de secundaria, especialmente en 3º de ESO donde encaja especialmente dentro de la materia de Ciencias de la naturaleza. En este caso, será una buena base para poder trabajar la importancia del sistema nervioso para nuestra adaptación al medio. Por otro lado, también nos será útil para reflexionar sobre los peligros de las conductas de riesgo en 4º de ESO, dentro de la asignatura de Educación ético-cívica.

      Para cursos más avanzados, se puede utilizar en 2º de bachillerato como un ejemplo a tratar en el estudio del binomio salud-enfermedad.

    • enfermedad
    • hablemos de drogas
    • cerebro
    • adicción
    • sistema límbico
    • sistema nervioso

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Materiales del recurso: