La trigonometría en la Luna

Medición de la altura de las montañas en la Luna

Interactivo

Recomendado para:
  • Bachillerato y ciclos formativos
  • ESO
Área de conocimiento:
  • Ciencia básica
  • Ciencias de la naturaleza - Física y Química
Categoría
Contenido didáctico
Formato
Recurso interactivo
Duración aproximada
00:40:00 minutos
Idioma
Castellano
Autor
Obra Social “la Caixa”
Derechos de autor
Obra Social “la Caixa”
Año
2014
Licencia
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Este recurso sobre la trigonometría en la Luna parte de una introducción que permite al alumno adquirir conocimientos básicos sobre la Luna y sobre la teoría empleada para medir la altura de sus detalles superficiales, e incluye una herramienta digital interactiva que permite seleccionar diferentes lugares de la superficie lunar y trabajar directamente sobre imágenes calibradas, tomadas por las misiones Apollo y Lunar Orbiter.

Con esta actividad, el alumno pone en práctica sus conocimientos teóricos de trigonometría, aplicándolos a un caso real como es la medición de la altura de las montañas en la Luna o la profundidad de otros accidentes (grietas, cráteres, etc.) sobre la superficie de este astro.

 

El interactivo permite trabajar con información científica real y entender las dificultades propias de cualquier trabajo experimental, como la obtención de datos o la estimación de las incertidumbres y de los errores. El recurso también introduce brevemente al alumno en otros temas relacionados con el estudio de nuestro satélite, como su historia, la geología lunar, las misiones espaciales, etc.

 

Habilidades que se practican:

  • Saber transformar la escala de una imagen (mapa) en valores de distancia reales.

  • Aplicar expresiones trigonométricas sencillas para resolver un problema práctico.

  • Aprender a interpretar resultados científicos y estimar las limitaciones del método empleado y sus errores.

  • Trabajar conceptos matemáticos y aplicarlos al campo de la astronomía.

  • Fortalecer el conocimiento de la trigonometría básica.

  • Aprender a manipular datos científicos reales.

  • Interpretar los resultados y estimar los errores.

  • Competencia digital
  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  • Competencia para aprender a aprender
  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

Descripción del recurso

Este recurso sobre la trigonometría en la Luna parte de una introducción que permite al alumno adquirir conocimientos básicos sobre la Luna y sobre la teoría empleada para medir la altura de sus detalles superficiales, e incluye una herramienta digital interactiva que permite seleccionar diferentes lugares de la superficie lunar y trabajar directamente sobre imágenes calibradas, tomadas por las misiones Apollo y Lunar Orbiter.

Con esta actividad, el alumno pone en práctica sus conocimientos teóricos de trigonometría, aplicándolos a un caso real como es la medición de la altura de las montañas en la Luna o la profundidad de otros accidentes (grietas, cráteres, etc.) sobre la superficie de este astro.

 

El interactivo permite trabajar con información científica real y entender las dificultades propias de cualquier trabajo experimental, como la obtención de datos o la estimación de las incertidumbres y de los errores. El recurso también introduce brevemente al alumno en otros temas relacionados con el estudio de nuestro satélite, como su historia, la geología lunar, las misiones espaciales, etc.

 

Habilidades que se practican:

  • Saber transformar la escala de una imagen (mapa) en valores de distancia reales.

  • Aplicar expresiones trigonométricas sencillas para resolver un problema práctico.

  • Aprender a interpretar resultados científicos y estimar las limitaciones del método empleado y sus errores.

Objetivos

  • Trabajar conceptos matemáticos y aplicarlos al campo de la astronomía.

  • Fortalecer el conocimiento de la trigonometría básica.

  • Aprender a manipular datos científicos reales.

  • Interpretar los resultados y estimar los errores.

Competencias a adquirir

  • Competencia digital
  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  • Competencia para aprender a aprender
  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

Materiales del recurso