Datos básicos

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    • Nivel educativo
    • Educación Primaria | Educación Infantil
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    • Área de conocimiento
    • Visual y plástica
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    • Competencias
    • Competencia artística y cultural | Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
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    • Idioma
    • Castellano
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    • Duración
    • 00:01:06 minutos
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    • Año
    • 2014
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    • Autor
    • Obra Social ”la Caixa”
    •  
    • Licencia
    • Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España

Descripción

En este vídeo los más pequeños conocerán cómo en función de su temperatura, los colores pueden clasificarse en fríos y calientes. A través de imágenes extraídas del entorno descubrirán estas propiedades en los elementos de la naturaleza y los objetos que nos rodean.

¿Preparados para comprobarlo?

Objetivos

• Saber que existen colores fríos y calientes.

• Aprender a clasificarlos y asociarlos.

• Comprobar cómo esta propiedad está basada en la realidad.

Competencias

Competencias a adquirir

  • Competencia artística y cultural

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

 

 

Ejemplos de uso

Después de ver el vídeo, pueden proponerse diferentes actividades.

  • • Podemos pedir al alumnado que busquen imágenes de la naturaleza con paisajes y elementos que nos hagan sentir frío o calor y que las traigan a clase.

  • • Podemos hablar de las sensaciones de frío y calor que nos provocan las imágenes y clasificarlas.

  • • Podemos proponer que cuenten experiencias que hayan vivido. Podemos pensar en el color de las cosas que están calientes, y en el de las cosas que han sufrido frío.

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