La técnica pictórica del fresco

El proceso de realización de las pinturas murales

Infografía

Recomendado para:
  • Bachillerato y ciclos formativos
  • Educación Primaria
  • ESO
Área de conocimiento:
  • Ciencias sociales
  • Cultura visual
  • Historia y sociedad
  • Visual y plástica
Idioma
Castellano
Autor
Obra Social “la Caixa”
Derechos de autor
Obra Social “la Caixa”
Año
2016
Licencia
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La cápsula explica cuál fue la técnica pictórica utilizada. Primeramente, se centra en mostrar todo el proceso, consistente en cinco importantes pasos que, a menudo, resultan invisibles en la obra terminada. En segundo lugar, fija la atención principalmente en los materiales específicos que se utilizaron. Por último, presenta otra técnica de la época: la pintura al temple.

 

Además de dar a conocer la tecnología utilizada, este recurso destaca por dos aspectos más:

  • el hecho de que se haya utilizado esta misma técnica para elaborar otras pinturas murales a lo largo de toda la historia del arte, y

  • que el uso de esta técnica haya sido una de las razones básicas que ha propiciado su conservación.

 

 

Más información en el Centre del Romànic de la Vall de Boí

  • Conocer la técnica artística de la pintura al fresco y su importancia a lo largo de la historia del arte.

  • Competencia artística y cultural
  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

El recurso puede completarse con la investigación y la reflexión en torno a otros aspectos vinculados:

  • Las herramientas utilizadas por los pintores murales (pinceles, plomadas, andamios...).

  • La identidad, el aprendizaje y el taller de estos artesanos.

  • Otros artesanos y obras de época románica.

  • La pintura románica sobre tabla de madera.

  • Los conceptos artesano, artista y maestro en época románica y en la actualidad.

  • Pinturas murales de otras épocas.

  • El proceso químico que se produce en la técnica de la pintura al fresco.

Para todas las etapas educativas, a partir del ciclo medio de primaria:

  • Identificar y comprender la técnica y la diversidad de materiales que se utilizaron en la creación de la obra. Descubrir la planificación de su proceso de producción.

 

Para ESO y bachillerato:

  • Analizar y comprender una técnica artística tradicional usada en distintas épocas.

  • Análisis técnico de una obra de época románica.

 

Cada cápsula es una buena herramienta para trabajos de síntesis y proyectos de investigación. También lo es el conjunto de las siete.

 

Descripción del recurso

La cápsula explica cuál fue la técnica pictórica utilizada. Primeramente, se centra en mostrar todo el proceso, consistente en cinco importantes pasos que, a menudo, resultan invisibles en la obra terminada. En segundo lugar, fija la atención principalmente en los materiales específicos que se utilizaron. Por último, presenta otra técnica de la época: la pintura al temple.

 

Además de dar a conocer la tecnología utilizada, este recurso destaca por dos aspectos más:

  • el hecho de que se haya utilizado esta misma técnica para elaborar otras pinturas murales a lo largo de toda la historia del arte, y

  • que el uso de esta técnica haya sido una de las razones básicas que ha propiciado su conservación.

 

 

Más información en el Centre del Romànic de la Vall de Boí

Objetivos

  • Conocer la técnica artística de la pintura al fresco y su importancia a lo largo de la historia del arte.

Competencias a adquirir

  • Competencia artística y cultural
  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

Materiales del recurso
Otras informaciones didácticas

El recurso puede completarse con la investigación y la reflexión en torno a otros aspectos vinculados:

  • Las herramientas utilizadas por los pintores murales (pinceles, plomadas, andamios...).

  • La identidad, el aprendizaje y el taller de estos artesanos.

  • Otros artesanos y obras de época románica.

  • La pintura románica sobre tabla de madera.

  • Los conceptos artesano, artista y maestro en época románica y en la actualidad.

  • Pinturas murales de otras épocas.

  • El proceso químico que se produce en la técnica de la pintura al fresco.

Ejemplos de uso

Para todas las etapas educativas, a partir del ciclo medio de primaria:

  • Identificar y comprender la técnica y la diversidad de materiales que se utilizaron en la creación de la obra. Descubrir la planificación de su proceso de producción.

 

Para ESO y bachillerato:

  • Analizar y comprender una técnica artística tradicional usada en distintas épocas.

  • Análisis técnico de una obra de época románica.

 

Cada cápsula es una buena herramienta para trabajos de síntesis y proyectos de investigación. También lo es el conjunto de las siete.