La polis griega, cada ciudadano en su sitio

Interactivo

    • Descripción del recurso

      El contenido de este recurso desarrolla dos temas capitales de la historia de la antigua Grecia: por un lado, el tema territorial y arquitectónico de lo que se entiende como ciudad (recibía el nombre de polis) y, por otro, la sociedad que la ocupaba. Ambos temas están interrelacionados: la ciudad es el espacio común que pertenece a la comunidad, de la que es expresión.

       

      La infografía se centra en la parte más importante de la ciudad griega, el ágora, tomando como modelo la de la Atenas del s. v a. C. Se trataba de un espacio abierto, bien comunicado (cruce de vías) y a menudo situado en el centro de la ciudad. Cumplía funciones administrativas, políticas y religiosas, representadas principalmente en los edificios perimetrales que la rodeaban. Hemos destacado tres: la stoá o galería porticada para el paseo y el diálogo, el bouleterio o sede del consejo político de la ciudad, y el templo para ritos religiosos, en este caso consagrado a Hefesto, dios del fuego y la forja y vinculado al mercadeo y la artesanía.

       

      Todo esto en relación con el centro, aunque no hemos olvidado otros componentes, como las viviendas, el territorio circundante que abastecía la ciudad (campos para el cultivo y el paso) o el puerto que la relacionaba con el exterior.

       

      En lo que se refiere a la sociedad de la antigua Grecia, tanto los edificios como el territorio descritos nos han permitido situar a cada personaje en el sitio que le corresponde, así como descubrir su rol social básico. Tenemos a los ciudadanos o demos (personas libres con derechos, unos más que otros) y a los no ciudadanos (excluidos de la vida pública). Comerciantes, filósofos, políticos, sacerdotes, campesinos, extranjeros, esclavos, proscritos, desvalidos, mujeres y niños compartían el mismo marco político, supuestamente demócrata e igualitario, lo que justifica el final de la infografía e invita a la reflexión de los participantes.

    • Objetivos didácticos

      • Entender la estructura y la organización territorial de una ciudad griega.

      • Descubrir el rol social de sus habitantes.

      • Disfrutar del conocimiento y reflexionar sobre los hechos históricos.

    • Competencias a adquirir

      • Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
      • Tratamiento de la información y competencia digital
      • Competencia social y ciudadana
      • Competencia cultural y artística
      • Competencia para aprender a aprender
      • Autonomía e iniciativa personal

    • Otras informaciones didácticas

      Aunque el tema principal de esta infografía esté relacionado con la antigua Grecia, específicamente con las ciudades y la sociedad, también permite desarrollar otros temas de su historia, como por ejemplo:

      • Los sistemas políticos: monarquía, tiranía, democracia

      • La arquitectura de una ciudad griega.

      • Otros tipos de edificios públicos: la heliea, el strategeion, el metroon...

      • Las relaciones entre las distintas polis (conflictos y ligas).

      • El comercio griego.

      • Los primeros filósofos y el nacimiento de la ciencia.

      • El papel de la mujer en la sociedad griega.

      • El politeísmo religioso griego. Los templos de la Acrópolis.

      • La base económica: agricultura y comercio.

      • La función y el contenido de la cerámica griega.

      Si lo que se pretende es transversalidad:

      • Estudio de los restos arqueológicos de una ciudad griega, muy parecida a las modernas.

      • Comparación de las sociedades a lo largo de la historia de la humanidad.

      • Relación de una ciudad con su territorio.

      • La herencia griega (proyección de su legado en la actualidad).

    • Ejemplos de uso

      Valoramos de esta infografía su sencillez y claridad, lo que la convierte en una atractiva herramienta de conocimiento. A la vez, destacamos su rigor de contenido. La hemos dejado abierta en muchos sentidos: los edificios tan solo se intuyen en planta para que el usuario los pueda imaginar; las descripciones de los conceptos son exhaustivas pero básicas, lo que permite que se puedan completar con otros tipos de información, y el final invita a la reflexión, tanto individual como en grupo.

    • democracia
    • templo
    • ciudad
    • mediterráneo
    • polis
    • filósofo
    • ciudadano
    • esclavo
    • ágora
    • stoá
    • bouleterio

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Materiales del recurso: