La música en el teatro

Vídeo

Recomendado para:
  • Bachillerato y ciclos formativos
  • ESO
Área de conocimiento:
  • Cultura visual
  • Teatro
  • Visual y plástica
Duración
00:13:02
Idioma
Castellano
Idioma subtítulos
Castellano
Autor
Obra Social “la Caixa”
Derechos de autor
Obra Social “la Caixa”
Año
2012
Licencia
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El interactivo, mediante diversos ejemplos, nos explica cómo debemos utilizar la música en el teatro, en qué momentos y con qué objetivos.

Es importante realizar la lectura del texto, primero de una manera global y después de una forma más exhaustiva y en la que desarrollaremos la idea sonora de la obra.

Los momentos principales en los que podemos usar música o sonidos son en las aperturas, en los entreactos o en el final de la obra, a modo de marco general, pero no podemos olvidar las músicas incidentales o de ambientación durante el desarrollo de las escenas.

El objetivo principal será ayudar al espectador a ponerse en situación y al seguimiento de la obra, así como transmitir diferentes emociones.

- Saber cómo, en qué momento y para qué se usa la música en un espectáculo teatral.

- Entender que el uso de la música y/o sonidos en una obra de teatro sirve de acompañamiento en el seguimiento de la trama.

  • Competencia artística y cultural

• El/la profesor/a sugerirá a los alumnos parte de una escena de una obra de teatro y los alumnos, por grupos, deberán buscar música y sonidos para ambientarla. Puede establecerse un debate final entre los participantes de las músicas y sonidos más adecuados.
• Buscar materiales cotidianos (bolsas, botellas, planchas metálicas,…) e investigar que sonidos ofrecen y de qué manera podemos utilizarlos en teatro.

Descripción del recurso

El interactivo, mediante diversos ejemplos, nos explica cómo debemos utilizar la música en el teatro, en qué momentos y con qué objetivos.

Es importante realizar la lectura del texto, primero de una manera global y después de una forma más exhaustiva y en la que desarrollaremos la idea sonora de la obra.

Los momentos principales en los que podemos usar música o sonidos son en las aperturas, en los entreactos o en el final de la obra, a modo de marco general, pero no podemos olvidar las músicas incidentales o de ambientación durante el desarrollo de las escenas.

El objetivo principal será ayudar al espectador a ponerse en situación y al seguimiento de la obra, así como transmitir diferentes emociones.

Objetivos didácticos

- Saber cómo, en qué momento y para qué se usa la música en un espectáculo teatral.

- Entender que el uso de la música y/o sonidos en una obra de teatro sirve de acompañamiento en el seguimiento de la trama.

Competencias a adquirir

  • Competencia artística y cultural

Materiales del recurso
Ejemplos de uso

• El/la profesor/a sugerirá a los alumnos parte de una escena de una obra de teatro y los alumnos, por grupos, deberán buscar música y sonidos para ambientarla. Puede establecerse un debate final entre los participantes de las músicas y sonidos más adecuados.
• Buscar materiales cotidianos (bolsas, botellas, planchas metálicas,…) e investigar que sonidos ofrecen y de qué manera podemos utilizarlos en teatro.