Datos básicos

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    • Nivel educativo
    • Educación Primaria | Educación Infantil
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    • Área de conocimiento
    • Visual y plástica
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    • Competencias
    • Competencia artística y cultural | Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
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    • Idioma
    • Castellano
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    • Duración
    • 00:01:10 minutos
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    • Año
    • 2014
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    • Autor
    • Obra Social ”la Caixa”
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    • Licencia
    • Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España

Descripción

Con este vídeo los más pequeños podrán realizar un ejercicio de observación a pequeña escala con una caja y un punto de luz.

Comprobarán cómo se proyectan sombras rectangulares y cómo cambian a medida que lo hace la posición de la fuente de luz.

Objetivos

• Descubrir cómo, si proyectamos luz a un objeto, éste hace sombras.

• Conocer cómo varían las sombras en función de la posición de la fuente de luz.

• Observar el entorno.

Competencias

Competencias a adquirir

  • Competencia artística y cultural

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

 

 

Ejemplos de uso

  • A partir de diferentes objetos 3D de diferentes formas, si puede ser que sean redondas, cuadrangulares, triangulares, etc., podemos observar cómo proyectan su forma básica en el plano.
  • Iluminamos un tetrabrik, una pelota, un con (cucurucho…) y observamos qué sombra proyecta. Podemos jugar a alargar o a acortar su forma.
  • Podemos recorrer las diferentes formas que proyectan pintándolas o con cinta adhesiva.
  • También podemos trabajar con cajas abiertas y cerradas. Si hacemos agujeros, podemos mirar qué pasa cuando los iluminamos.
  • Ponemos un objeto en el interior. Vamos moviendo el punto de luz (por ejemplo, una linterna) en el interior de la caja. Hacemos movimientos de izquierda a derecha, de arriba abajo, etc. Y observamos qué va pasando con la sobra y qué formas proyecta. Las podemos repasar con una tiza.

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