La estructura de los cristales

Interactivo

Recomendado para:
  • ESO
Área de conocimiento:
  • Ciencia básica
  • Ciencias de la naturaleza - Física y Química
Categoría
Contenido didáctico
Formato
Recurso interactivo
Duración aproximada
00:10:00 minutos
Idioma
Castellano
Autor
Obra Social “la Caixa”
Derechos de autor
Obra Social “la Caixa”
Año
2014
Licencia
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Para saber si un cristal es duro o blando tenemos que profundizar en su estructura, ver cómo se ha construido el rompecabezas. Con la misma pieza (el carbono) se pueden construir cristales blandos como el grafito o duros como el diamante. La dureza no depende de las piezas que forman el cristal, sino de su estructura, de cómo se monta el rompecabezas.

 

En este interactivo sobre la estructura de los cristales veremos las distintas propiedades de los cristales y lo que hace que sean diferentes o similares entre ellos.

  • Entender que las propiedades de un cristal dependen de su estructura.

  • Conocer las diferencias y semejanzas entre el diamante y el grafito.

  • Analizar las propiedades del yeso, el cuarzo y la fluorita.

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

2014 es el Año Internacional de la Cristalografía. Se pueden encontrar más recursos didácticos en la web de la Unión Internacional de Cristalografía

El profesor puede visionar junto a los alumnos los siguientes recursos eduCaixa:

  • Los cristales del día a día

 

- A continuación, en grupos de trabajo se pueden clasificar diferentes cristales por su dureza siguiendo la escala de Mohs

Descripción del recurso

Para saber si un cristal es duro o blando tenemos que profundizar en su estructura, ver cómo se ha construido el rompecabezas. Con la misma pieza (el carbono) se pueden construir cristales blandos como el grafito o duros como el diamante. La dureza no depende de las piezas que forman el cristal, sino de su estructura, de cómo se monta el rompecabezas.

 

En este interactivo sobre la estructura de los cristales veremos las distintas propiedades de los cristales y lo que hace que sean diferentes o similares entre ellos.

Objetivos didácticos

  • Entender que las propiedades de un cristal dependen de su estructura.

  • Conocer las diferencias y semejanzas entre el diamante y el grafito.

  • Analizar las propiedades del yeso, el cuarzo y la fluorita.

Competencias a adquirir

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

Materiales del recurso
Otras informaciones didácticas

2014 es el Año Internacional de la Cristalografía. Se pueden encontrar más recursos didácticos en la web de la Unión Internacional de Cristalografía

Ejemplos de uso

El profesor puede visionar junto a los alumnos los siguientes recursos eduCaixa:

  • Los cristales del día a día

 

- A continuación, en grupos de trabajo se pueden clasificar diferentes cristales por su dureza siguiendo la escala de Mohs