Juego de Rol

Dan Dan Dansa

Interactivo

Recomendado para:
  • Educación Infantil
  • Educación Primaria
  • Profesorado
Área de conocimiento:
  • Cultura visual
  • Teatro
  • Visual y plástica
Categoría
Actividad para el aula
Formato
Recurso interactivo
Idioma
Castellano
Autor
Fundación bancaria “la Caixa”
Derechos de autor
Fundación bancaria “la Caixa”
Año
2016
Licencia
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En este recurso interactivo comprobaréis que cada carta es una letra del abecedario. Tenéis que distribuir las letras de manera que cada alumno tenga una letra asignada (A, B, C, D, etc). Cada carta esconde una indicación o acción que el niño deberá reproducir con su cuerpo. Será una coreografía construida como una operación matemática. Podéis asignar el rol de coreógrafo o coreógrafa a alguno de los alumnos. Deberá elaborar la estructura: tomar la decisión sobre quién empieza, qué letras siguen y como acaba, qué formas hará en el espacio, etc. El educador/a debe orientar y animar la participación de todos los niños y niñas. Requiere organización y concentración!

Consejo: una buena selección musical os ayudará a dinamizar la actividad

  • Valorar el propio cuerpo y su movimiento como medio de exploración y de expresión.

  • Respetar y enriquecer las aportaciones de los compañeros y compañeras: un aprendizaje cooperativo para lograr una coreografía.

  • Observar, compartir y disfrutar de una actividad física

  • Competencia artística y cultural
  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  • Competencia para aprender a aprender
  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

Asimismo, si queréis introducir más actividades de artes escénicas en el aula o deseáis conocer más sobre el mundo de la danza y el teatro podéis acceder al portal CaixaEscena -www.caixaescena.org- donde encontraréis un montón de recursos para el profesorado

Descripción del recurso

En este recurso interactivo comprobaréis que cada carta es una letra del abecedario. Tenéis que distribuir las letras de manera que cada alumno tenga una letra asignada (A, B, C, D, etc). Cada carta esconde una indicación o acción que el niño deberá reproducir con su cuerpo. Será una coreografía construida como una operación matemática. Podéis asignar el rol de coreógrafo o coreógrafa a alguno de los alumnos. Deberá elaborar la estructura: tomar la decisión sobre quién empieza, qué letras siguen y como acaba, qué formas hará en el espacio, etc. El educador/a debe orientar y animar la participación de todos los niños y niñas. Requiere organización y concentración!

Consejo: una buena selección musical os ayudará a dinamizar la actividad

Objetivos didácticos

  • Valorar el propio cuerpo y su movimiento como medio de exploración y de expresión.

  • Respetar y enriquecer las aportaciones de los compañeros y compañeras: un aprendizaje cooperativo para lograr una coreografía.

  • Observar, compartir y disfrutar de una actividad física

Competencias a adquirir

  • Competencia artística y cultural
  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  • Competencia para aprender a aprender
  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

Materiales del recurso
Otras informaciones didácticas

Asimismo, si queréis introducir más actividades de artes escénicas en el aula o deseáis conocer más sobre el mundo de la danza y el teatro podéis acceder al portal CaixaEscena -www.caixaescena.org- donde encontraréis un montón de recursos para el profesorado