Descripción

Aunque a menudo se asume que los alumnos de educación primaria tienen unas capacidades limitadas para la investigación científica, la investigación en didáctica de las ciencias ha puesto claramente de manifiesto que esta afirmación no tiene fundamento científico. Así pues, la evidencia científica actual nos dice que los niños de 6 a 12 años tienen unas habilidades para el aprendizaje científico muy superiores de las que nos pensábamos, pero también nos dice que estas habilidades se deben promover y cultivar desde el colegio. Implicarlos en investigaciones reales en las que se deban utilizar las prácticas propias de la actividad científica es, sin duda, la mejor forma de promover la competencia científica del alumnado a estas edades.

 

Como toda la serie de recursos del proyecto Investigamos en primaria, se trata de un cómic interactivo protagonizado por un grupo de niños que quieren aprender a hacer de científicos con la ayuda de una joven investigadora. En este caso, el recurso propone a los alumnos que visualicen un vídeo en el que un grupo real de niños cuentan cómo han llevado a cabo una investigación científica en el ámbito de las ciencias sociales como parte del proyecto Investigamos con RecerCaixa. El recurso también plantea al alumnado que identifique las prácticas científicas más relevantes que estos niños han utilizado en su investigación.

Objetivos

  • Tomar conciencia de la capacidad de los alumnos de educación primaria para implicarse en investigaciones científicas reales.

  • Identificar las prácticas científicas utilizadas en una investigación real.

 

Competencias

 

 

Materiales y descargas

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