Espacios y funciones

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Datos básicos

    •  
    • Nivel educativo
    • Educación Primaria | Educación Infantil
    •  
    • Área de conocimiento
    • Visual y plástica
    •  
    • Competencias
    • Competencia artística y cultural | Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
    •  
    • Idioma
    • Castellano
    •  
    • Duración
    • 00:01:26 minutos
    •  
    • Año
    • 2014
    •  
    • Autor
    • Obra Social ”la Caixa”
    •  
    • Licencia
    • Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España

Descripción

Con este vídeo, los más pequeños podrán realizar un ejercicio de exploración de los espacios que nos rodean, y podrán descubrir cómo cada uno ha sido construido pensando en el uso que se le quería dar.

Objetivos

- Observar los espacios y sus funciones.

- Preguntarse el porqué de los materiales y las formas que se utilizan en cada caso.

- Descubrir la presencia de la geometría en nuestro entorno.
 

Competencias

Competencias a adquirir

  • Competencia artística y cultural

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

 

 

Ejemplos de uso

Podemos empezar este ejercicio en el aula, con el grupo de clase:

• Podemos enumerar la relación de espacios que configuran el colegio, como por ejemplo el patio, el gimnasio, el aula, el baño, el comedor, el gimnasio, la biblioteca

• Podemos ampliar esta relación a los espacios externos al colegio, los que también nos son cercanos (piscina, teatro, cine, gimnasio, sala de exposiciones, campo de futbol, dormitorio, e incluso una iglesia…).

• Describimos los aspectos formales de cada uno para darnos cuenta de que han sido pensados según la función que realizan.

• Relacionamos cuáles son los elementos o las características que hacen que sean diferentes y que favorecen que cada función se cumpla: desde los materiales, hasta la ubicación, más o menos luz, más o menos oberturas, amplitudes…
 

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