Cuestión de problemas y capacidades

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Datos básicos

    •  
    • Nivel educativo
    • Bachillerato y ciclos formativos | ESO
    •  
    • Área de conocimiento
    • Emprendimiento
    •  
    • Competencias
    • Competencia para aprender a aprender | Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor
    •  
    • Idioma
    • Castellano
    •  
    • Duración
    • 00:07:45 minutos
    •  
    • Año
    • 2015
    •  
    • Autor
    • Obra Social “la Caixa”
    •  
    • Licencia
    • Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España

Descripción

¿Cuáles son las características fundamentales de una persona emprendedora? En el siguiente vídeo, los alumnos podrán descubrir que la pasión y la proactividad son esenciales para solucionar problemas y necesidades.

Mediante este recurso, se trabaja la idea de que emprender es cuestión de actitud, de resolver desafíos y de asumir riesgos. No existe una única forma de poner en marcha un proyecto. Cualquier persona está capacitada para ello. Solo tiene que saber cómo empezar.

Objetivos

· Comprender el concepto de espíritu emprendedor.

· Reflexionar sobre las actitudes y conocimientos necesarios para convertirse en emprendedor.

Competencias

Competencias a adquirir

  • Competencias sociales y cívicas

  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

 

 

Materiales y descargas

DESCARGAR TODO

Ejemplos de uso

• El recurso puede utilizarse para introducir el concepto de emprendimiento en el grupo. Es idóneo para presentar los conceptos clave en torno a la cultura emprendedora en fases incipientes o en grupos sin conocimiento previo sobre el tema.

• El vídeo ayuda a los jóvenes a reflexionar sobre sus habilidades y competencias.

• Tras el visionado del vídeo, se recomienda trabajar las fichas (PDF relacionado del módulo 1, sesión 1) para que el alumnado identifique sus habilidades y las vincule a un proyecto.

OTRA INFORMACIÓN DIDÁCTICA

Contenidos didácticos trabajados:

• Contenidos propios de la materia:

o Concepto de emprendimiento

o Mirada crítica sobre el entorno

o Actitud versus aptitud

o Habilidades y competencias de la persona emprendedora

o Aprendizaje a partir del propio fallo

• Contenidos transversales:

o Interés y curiosidad por ampliar los conocimientos relacionados con la materia

o Interés por aprovechar las oportunidades de aprendizaje creadas en el contexto de un aula

o Participación activa

o Actitud de respeto hacia los compañeros, el profesorado y el material

Actividades y metodología:

Se introducirá el concepto de emprendimiento en el grupo a partir del visionado del vídeo. A continuación, se pueden inducir prácticas reflexivas en pequeños grupos para posteriormente ponerlas en común dentro del grupo clase.

Se recomienda complementar los conceptos expuestos con el material relacionado en esta sesión:

• Juego interactivo

• Test

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CONTENIDO COMPLEMENTARIO

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