Vive las matemáticas

Cómo nos pueden ayudar a entender nuestra realidad

Taller

Recomendado para:

Primaria: de 5º a 6º
ESO: de 1º a 2º

Área de conocimiento:
  • Tecnología y Matemáticas
Tipo de actividad:
Taller
Curso escolar:
2017 - 2018
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El pensamiento matemático ayuda a interpretar muchas situaciones de la vida cotidiana e, incluso, a resolver problemas que, aparentemente, no tienen una explicación lógica.
A partir de experiencias basadas en la relación entre el plano y el espacio, se analizarán o interpretarán situaciones que ponen de manifiesto la relación entre las matemáticas y la vida cotidiana. El alumnado, además, aprenderá a aplicar la lógica matemática para interpretar situaciones aparentemente paradójicas. 

1. Comprender el cambio que se produce en la representación de un objeto al pasarlo del plano al espacio.
2. Aplicar la lógica y el razonamiento matemático para interpretar y resolver diferentes situaciones y problemas.
3. Reconocer la utilidad de las matemáticas tanto en nuestra vida diaria como en la naturaleza.
4. Disfrutar del pensamiento matemático como fuente de gozo intelectual.

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

  • Manipular
  • Reflexionar y debatir

Descripción de la actividad

El pensamiento matemático ayuda a interpretar muchas situaciones de la vida cotidiana e, incluso, a resolver problemas que, aparentemente, no tienen una explicación lógica.
A partir de experiencias basadas en la relación entre el plano y el espacio, se analizarán o interpretarán situaciones que ponen de manifiesto la relación entre las matemáticas y la vida cotidiana. El alumnado, además, aprenderá a aplicar la lógica matemática para interpretar situaciones aparentemente paradójicas. 

Objetivos

1. Comprender el cambio que se produce en la representación de un objeto al pasarlo del plano al espacio.
2. Aplicar la lógica y el razonamiento matemático para interpretar y resolver diferentes situaciones y problemas.
3. Reconocer la utilidad de las matemáticas tanto en nuestra vida diaria como en la naturaleza.
4. Disfrutar del pensamiento matemático como fuente de gozo intelectual.

Competencias
  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
Material didáctico
Trabajo del alumnado

  • Manipular
  • Reflexionar y debatir

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