Palabra de niño

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Datos básicos

    •  
    • Nivel educativo
    • Educación Primaria
    •  
    • Área de conocimiento
    • Lengua y literatura
    •  
    • Competencias
    • Competencia artística y cultural | Competencia en comunicación lingüística
    •  
    • Curso escolar
    • 2018 - 2019

Descripción

Con este taller, el escritor Xavier Macià propone reforzar la complicidad natural y espontánea entre infancia y poesía. Desde el lenguaje y con el lenguaje, invitará al alumnado a participar de modo activo y poliédrico desde todos los ángulos de su personalidad, los sentidos, el sentimiento y la razón, para descubrir qué es la poesía y cómo funciona. Se plantea como un juego de palabras, un juego para que los niños y niñas vean, escuchen, degusten, huelan y toquen la poesía.

Objetivos

  • Identificar los elementos de la poesía que sirven para expresar sentimientos.
  • Interpretar y descifrar la simbología del lenguaje a través de la observación, la escucha y la reflexión.
  • Valorar la poesía como un medio para estructurar el pensamiento y expresar opiniones y sentimientos.

Trabajo del alumnado

  • Escuchar activamente
  • Experimentar
  • Interpretar

Fechas y ubicaciones

    Lo sentimos, actualmente no existen fechas vigentes para esta actividad

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