Microscopios y lupas. ¡Descubriendo lo invisible!

¡Descubriendo lo invisible!

Taller

Recomendado para:

ESO

Área de conocimiento:
  • Ciencias de la naturaleza - Biología y Geología
Tipo de actividad:
Taller
Duración aproximada:
1 h 15 min
Curso escolar:
2017 - 2018
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En este taller el alumnado manipulará distintos aparatos ópticos como los estereomicroscopios, microscopios invertidos o lupas para observar muestras y descubrir, de primera mano, aspectos insólitos y curiosos de las preparaciones que van más allá de lo que podemos percibir a simple vista. Finalmente, se reflexionará sobre el impacto del desarrollo de estos instrumentos en la sociedad y sobre cómo el descubrimiento del mundo microscópico ha modelado nuestro conocimiento de la naturaleza. 

Conocer y manipular diferentes instrumentos ópticos de manera adecuada.
Observar muestras microscópicas y reconocer sus principales estructuras.
Reconocer la estrecha relación entre tecnología y ciencia mediante el ejemplo del desarrollo de la microscopía.
Valorar el papel de la ciencia en la mejora de la sociedad.

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

  • Manipular
  • Observar

Todo lo que podemos ver, oír, tocar, oler, saborear…, es decir, todo lo que nuestros sentidos pueden captar, nos aporta información sobre nuestro entorno. La observación es fuente de conocimiento, pero nuestros sentidos tienen limitaciones que la tecnología a menudo nos ayuda a superar, abriéndonos puertas a mundos ignorados.
Instrumentos como los microscopios y las lupas aumentan el poder de resolución de nuestros ojos hasta límites hace relativamente pocos años ni sospechados, y lo que a simple vista parece un punto puede evidenciarse como dos puntos separados. De modo que los avances en los aparatos ópticos han cambiado nuestra visión de la naturaleza, haciéndola cada vez más cercana a la realidad.

Descripción de la actividad

En este taller el alumnado manipulará distintos aparatos ópticos como los estereomicroscopios, microscopios invertidos o lupas para observar muestras y descubrir, de primera mano, aspectos insólitos y curiosos de las preparaciones que van más allá de lo que podemos percibir a simple vista. Finalmente, se reflexionará sobre el impacto del desarrollo de estos instrumentos en la sociedad y sobre cómo el descubrimiento del mundo microscópico ha modelado nuestro conocimiento de la naturaleza. 

Objetivos

Conocer y manipular diferentes instrumentos ópticos de manera adecuada.
Observar muestras microscópicas y reconocer sus principales estructuras.
Reconocer la estrecha relación entre tecnología y ciencia mediante el ejemplo del desarrollo de la microscopía.
Valorar el papel de la ciencia en la mejora de la sociedad.

Competencias
  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
Trabajo del alumnado

  • Manipular
  • Observar

Más información

Todo lo que podemos ver, oír, tocar, oler, saborear…, es decir, todo lo que nuestros sentidos pueden captar, nos aporta información sobre nuestro entorno. La observación es fuente de conocimiento, pero nuestros sentidos tienen limitaciones que la tecnología a menudo nos ayuda a superar, abriéndonos puertas a mundos ignorados.
Instrumentos como los microscopios y las lupas aumentan el poder de resolución de nuestros ojos hasta límites hace relativamente pocos años ni sospechados, y lo que a simple vista parece un punto puede evidenciarse como dos puntos separados. De modo que los avances en los aparatos ópticos han cambiado nuestra visión de la naturaleza, haciéndola cada vez más cercana a la realidad.

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