Datos básicos

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    • Nivel educativo
    • Primaria

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    • Área de conocimiento
    • Ciencias de la naturaleza - Biología y Geología
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    • Competencias
    • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
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    • Curso escolar
    • 2019 - 2020
    •  
    • Duración aproximada
    • 2 h

Objetivos

  • Analizar paisajes y ecosistemas teniendo en cuenta los factores sociales y naturales que los configuran, para valorar las actuaciones que los afectan.
  • Plantearse preguntas sobre el medio, utilizar estrategias de busca de datos y analizar resultados para encontrar respuestas.
  • Reconocer los jardines de Cap Roig como un espacio creado con la voluntad de mostrar especies autóctonas y alóctonas de gran belleza y valor natural.
  • Interpretar el espacio a partir de los elementos del territorio y de sus representaciones para situarse y desplazarse.

Trabajo del alumnado

  • Escuchar y preguntar
  • Observar
  • Experimentar

Más información

Situados en un acantilado de Calella de Palafrugell, los jardines de Cap Roig ofrecen unas vistas excepcionales del pueblo, del mar Mediterráneo y de las Islas Formigues. Un relevo singular de suelos cobrizos marcados de fuertes desniveles y un dinamismo meteorológico importando a lo largo del año, lo caracterizan, así como la singular historia de su construcción.

El sueño del matrimonio Woevodski, combinando sus aptitudes arquitectónicas y de jardinería hicieron posible la creación de los jardines rodeados de una historia que nos remite al romanticismo. El príncipe Woevodski diseñó el espacio, distribuyéndolo en diferentes rincones, y su mujer Dorothea seleccionó y cuidó las plantas inspirándose en los jardines ingleses, y a la vez creando espacios temáticos. El resultado es un jardín de gran belleza y relevancia estética.

La actividad de dos horas de duración, pretende una aproximación a los Jardines de Cap Roig desde diferentes perspectivas, con el objetivo que los alumnos descubran la composición y relaciones del paisaje. Este juego de perspectivas será el vector transversal de la actividad, y ayudará a chicos y chicas a interpretar el paisaje en su globalidad, haciéndose preguntas, interpretando sus observaciones y analizando sus elementos.

La actividad se estructura en dos partes. En primer lugar, un itinerario por los jardines durante el cual se hacen varias paradas en cada una de las cuales el educador propone tres miradas: la paisajística, la histórica y la botánica. Una segunda parte, un espacio de observación e investigación. Los niños encontrarán muestras y preparaciones de rocas y plantas naturales que les permitirán profundizar en la mirada botánica y geológica del Jardín, pero a escala microscópica.

Durante la actividad se trabajará el origen e historia de los Jardines de Cap Roig, la definición y elementos naturales y antrópicos del paisaje, las principales adaptaciones de las plantas al clima mediterráneo, el paisaje y la belleza de los jardines como fuente de inspiración artística, así como acontecimientos socioeconómicos y culturales del Baix Empordà que nos ayudan a interpretar el paisaje.


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