Experimento Año 2100

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Datos básicos

    •  
    • Nivel educativo
    • Bachillerato y ciclos formativos | Educación Primaria | ESO
    •  
    • Área de conocimiento
    • Sensibilización social | Tecnología y Matemáticas | Ciencias de la naturaleza - Física y Química
    •  
    • Competencias
    • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
    •  
    • Curso escolar
    • 2017 - 2018

Descripción

¿Se puede predecir realmente el futuro? ¿Disponemos de conocimientos necesarios para realizar predicciones razonables sobre el mañana? En esta exposición el alumnado descubrirá qué es y cómo trabaja la prospectiva, y analizará las megatendencias, los grandes cambios que se van conformando lentamente e influyen decisivamente en la sociedad. Finalmente, a partir de predicciones de analistas, reflexionará sobre cómo evolucionará el mundo en los ámbitos sociales, medioambientales y tecnológicos.

 

Objetivos

1. Reconocer la capacidad de la ciencia de generar conocimiento que permite formular predicciones futuras.

2. Entender qué es la prospectiva, su base científica y las predicciones que realiza.

3. Analizar y reflexionar sobre algunas de las megatendencias o grandes cambios del siglo XXI en campos muy relevantes para la sociedad.
4. Reflexionar sobre las promesas y los retos del futuro y sobre la necesidad de comprometerse individual y socialmente para favorecer un desarrollo sostenible del planeta. 

Trabajo del alumnado

  • Observar
  • Reflexionar y debatir

Fechas y ubicaciones

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