Evaluación: preguntas y retos

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Datos básicos

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    • Nivel educativo
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    • Área de conocimiento
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    • Competencias
    •  
    • Curso escolar

Descripción

¿Cómo podemos llegar a una cualificación objetiva de los aprendizajes competenciales? ¿Cómo podemos promover que el alumnado sea capaz de corregir los errores y superar las dificultades? ¿Cuándo es necesario cualificar y por qué? ¿Cómo puede el alumnado desarrollar las capacidades que le ayudan a ser más competente? En esta conversación reflexionaremos sobre esta y otras preguntas con Neus Sanmartí y Josep Lluís Estanya.

Objetivos

1. Reflexionar en torno al modelo de evaluación para los aprendizajes competenciales. 2. Ofrecer espacios de debate sobre temáticas de relevancia social vinculadas con el mundo educativo. 3. Acercar la mirada de una persona experta en el tema tratado y la del profesorado en activo en las aulas.

Fechas y ubicaciones

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