Comer y no ser comido

Estrategias de los seres vivos. Visita dinamizada

Visita comentada - guiada

Recomendado para:

Primaria

Área de conocimiento:
  • Ciencias de la naturaleza - Biología y Geología
Tipo de actividad:
Visita comentada - guiada
Duración aproximada:
55 min
Curso escolar:
2017 - 2018
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El alumnado recorrerá espacios de la exposición de la Sala de la Materia de CosmoCaixa y observará algunos animales que representan la gran diversidad de formas, colores, tamaños y comportamientos que presentan los seres vivos. Los alumnos relacionarán esta diversidad con el hábitat y la función de cada especie animal. Finalmente, reflexionarán sobre cómo soluciones aparentemente dispares pueden servir para alcanzar un mismo objetivo: comer y no ser comido, sobrevivir y dejar descendencia.

1. Reconocer la gran diversidad de formas, colores, comportamientos, etc., como resultado de las adaptaciones de los seres vivos a su entorno.
2. Descubrir algunas estrategias utilizadas por los organismos para sobrevivir.
3. Conocer los mecanismos de reproducción como herramientas de perpetuación de la vida y, en concreto, analizar los mecanismos de dispersión de las semillas y su función.
4. Disfrutar de la diversidad de la vida, de su observación y de su interpretación.

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

  • Escuchar y preguntar
  • Observar

Descripción de la actividad

El alumnado recorrerá espacios de la exposición de la Sala de la Materia de CosmoCaixa y observará algunos animales que representan la gran diversidad de formas, colores, tamaños y comportamientos que presentan los seres vivos. Los alumnos relacionarán esta diversidad con el hábitat y la función de cada especie animal. Finalmente, reflexionarán sobre cómo soluciones aparentemente dispares pueden servir para alcanzar un mismo objetivo: comer y no ser comido, sobrevivir y dejar descendencia.

Objetivos

1. Reconocer la gran diversidad de formas, colores, comportamientos, etc., como resultado de las adaptaciones de los seres vivos a su entorno.
2. Descubrir algunas estrategias utilizadas por los organismos para sobrevivir.
3. Conocer los mecanismos de reproducción como herramientas de perpetuación de la vida y, en concreto, analizar los mecanismos de dispersión de las semillas y su función.
4. Disfrutar de la diversidad de la vida, de su observación y de su interpretación.

Competencias
  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
Trabajo del alumnado

  • Escuchar y preguntar
  • Observar

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