Draki y Sarim

Asertividad

Interactivo

    • Descripción del recurso

      Este recurso interactivo forma parte de la transformación digital del Proyecto Mochil, proyecto mediante el cual se pretende que los niños de primaria interioricen una serie de valores y competencias emocionales.

       

      El proyecto consta de una colección de ocho cuentos animados que tienen como escenario una gruta mágica en la que habitan unos pequeños seres fantásticos que representan cada una de las capacidades que queremos que los niños interioricen: motivación, empatía, asertividad, resolución de conflictos, autonomía, autocontrol y autoestima. El valor e interés de este proyecto reside en la transmisión de unos valores y capacidades de un modo lúdico y atractivo.

       

      La propuesta se inicia con el cuento animado Draki y Sarim, que nos permitirá presentar a los niños una situación en la que podrán reconocer, comprender y apreciar diferentes estilos de comunicación (pasivo, agresivo y asertivo), así como las consecuencias derivadas de cada uno de estos modelos de comportamiento.

       

      A través de la visualización del cuento y del trabajo posterior con las actividades propuestas, se pretende mejorar la capacidad de comunicación de los alumnos pretendiendo que interactúen con asertividad en el aula y en su entorno social y familiar.

       

      Después de la visualización del cuento, recomendamos trabajar con las diferentes actividades y dinámicas que se describen y se acompañan de fichas imprimibles para el alumno. Tanto estas actividades como la descripción de la capacidad a desarrollar con el cuento (en este caso, la asertividad) y la transcripción del cuento, podéis encontrarlas en formato PDF bajo el apartado "Materiales del recurso".

    • Objetivos didácticos

      • Dar los primeros pasos en la aceptación de las diferencias.

      • Identificar actitudes tanto asertivas como no asertivas y analizar las causas que provocan las diferentes conductas.

      • Comenzar a utilizar la comunicación asertiva utilizando, para ello, diferentes estrategias.

    • Competencias a adquirir

      • Competencia social y ciudadana
      • Autonomía e iniciativa personal

    • Ejemplos de uso

      Como complemento a las actividades específicas para trabajar con este cuento animado, también se han desarrollado actividades transcurriculares, que incluyen ejercicios que relacionan los objetivos y contenidos de tres de las áreas de primaria (matemáticas, conocimiento del medio y lenguaje) con la inteligencia interpersonal e intrapersonal (podéis encontrarlas, en un único documento en formato PDF, bajo el apartado "Materiales del recurso").

       

      Con ello, pretendemos:

       

      • Que los alumnos interioricen y generalicen las capacidades trabajadas a partir de los cuentos y sus personajes a otras áreas y situaciones.

       

      • Facilitar el trabajo de los educadores, ya que les proporcionamos un material para aplicar directamente y que permite trabajar una serie de competencias relacionadas con la inteligencia emocional, sin dejar de lado otras capacidades como la matemática o lingüística.

       

      Este material sirve de complemento al seleccionado por el centro para impartir las diferentes asignaturas mencionadas.

       

      Las actividades transcurriculares de Draki, la viajera están pensadas para ser trabajadas, a modo de sencillo repaso, en el segundo o tercer trimestre del primer curso de primaria, aunque también pueden ser adecuadas para otros trimestres y otros cursos, según la dinámica del centro y el nivel de los alumnos. La meta principal de estas actividades es potenciar las capacidades cognitivas y el desarrollo de la asertividad de manera interrelacionada y simultánea.

    • emociones
    • comunicación
    • sentimientos
    • Valores
    • autocontrol
    • asertividad
    • Mochil
    • pasividad
    • agresividad

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Este recurso pertenece a:

 Educación socioemocional

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