Conoce la Posidonia

Interactivo

    • Descripción del recurso

      Este recurso se plantea como una herramienta para el conocimiento en profundidad de la fanerógama Posidonia oceanica. Los prados submarinos de esta especie son de gran importancia para la biodiversidad marina debido a su interés biológico, pero desgraciadamente se encuentran en regresión debido a la actividad humana.

      Con este recurso interactivo, los alumnos conocerán de manera detallada las características de esta planta endémica del Mediterráneo, de origen terrestre, que colonizó los fondos arenosos de nuestros litorales. El/La alumno/a podrá descubrir qué es la Posidonia oceanica y dónde vive, cómo es esta planta y cómo se reproduce, por qué es importante para el ecosistema marino y cuáles son las principales causas de regresión de la especie.

      Al finalizar la visualización del interactivo, el/la alumno/a podrá valorar la necesidad de adoptar medidas de protección de las praderas de Posidonia oceanica, en función de lo que ha aprendido.

    • Objetivos didácticos

      • Identificar la especie Posidonia oceanica como planta acuática superior.
      • Conocer el interés biológico de la Posidonia oceanica y su importancia en la biodiversidad marina.
      • Analizar la contaminación, la construcción del litoral, la pesca de arrastre o el anclaje como un tipo de impacto de la actividad humana sobre el medio ambiente y sus consecuencias sobre las praderas de Posidonia oceanica.
      • Aprender a argumentar las causas y los impactos de algunas actividades humanas y proponer posibles soluciones para minimizar sus efectos.

    • Competencias a adquirir

      • Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
      • Autonomía e iniciativa personal

    • Otras informaciones didácticas

      Las fanerógamas son un grupo de hierbas marinas que viven generalmente sobre fondos de arena más o menos estables, tanto de playas abiertas como de calas resguardadas. Como todas las plantas, necesitan luz para vivir; prefieren, pues, aguas transparentes. Las desembocaduras de los ríos son zonas desfavorables para la Posidonia oceanica, ya que el agua suele ser muy turbia y el fondo es inestable debido a la aportación constante de sedimentos.

      La Posidonia oceanica está presente desde los 0 a los 40 metros de profundidad y forma prados de una extensión variable, según la pendiente submarina. La pradera continua más grande de nuestro litoral se sitúa al sur del cabo de Salou, a lo largo de toda la Costa Dorada.

      Los prados de Posidonia oceanica constituyen la «comunidad clímax» del Mediterráneo, que representa el nivel máximo de desarrollo y complejidad de un ecosistema. Es uno de los ecosistemas más importantes del mar Mediterráneo y está clasificado como Lugar de Importancia Comunitaria, que hay que proteger.

      La Posidonia oceanica desarrolla un papel importante por diferentes razones: la producción de oxígeno y la absorción de CO2, la gran producción de biomasa, la proporción de refugio y zonas de reproducción para muchas especies marinas, la consolidación de los fondos arenosos y la amortiguación de la erosión costera, etc.

      Desgraciadamente, en todo el Mediterráneo, los prados de Posidonia oceanica están en regresión, y este fenómeno se ha visto incrementado en los últimos años debido a la presión humana ejercida sobre el litoral. Esto conlleva efectos negativos en todo el ecosistema marino, además de una pérdida de biodiversidad.

      Ahora bien, todavía estamos a tiempo de invertir esta tendencia, si estamos dispuestos a adoptar medidas de protección y recuperación de esta especie a través de acciones personales, como por ejemplo, cuidando el medio ambiente y procurando que las actividades marinas recreativas dejen la mínima huella posible.

    • Ejemplos de uso

      El recurso proporciona abundante información para asimilar todo el contenido. Se propone dedicar la primera parte de la sesión a la lectura individual del interactivo por parte de los alumnos, y la segunda parte, a una reflexión conjunta sobre los contenidos trabajados. Se puede dividir la actividad en dos sesiones si se considera necesario.

      De esta manera, el/la alumno/a puede avanzar en el contenido a su propio ritmo y en el orden que prefiera (aunque siempre es recomendable seguir el orden propuesto por el menú principal). Puede retroceder en el contenido siempre que lo desee, volviendo a visualizar aquellas partes que quiera recordar.

      Al finalizar, el/la profesor/a puede abrir un debate en el aula sobre qué medidas se podrían llevar a cabo para minimizar el impacto de la acción humana sobre el ecosistema de Posidonia oceanica.

      El uso del interactivo debe permitir incidir en la importancia de esta especie en su ecosistema y las problemáticas que le causamos los humanos.

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Materiales del recurso: