El mundo de hoy está mucho más interconectado y es más diverso y más cambiante que en cualquier otro periodo histórico. Frente a esta complejidad, el rol de la educación es clave para preparar a las nuevas generaciones y dotarlas de las competencias y habilidades necesarias para afrontar un futuro incierto. Pero, ¿qué habilidades, conocimientos, valores y actitudes deben aprender los estudiantes en un mundo cambiante y cada vez más complejo?, ¿cómo pueden ayudar los centros educativos al alumnado para que lleguen a ser buenos ciudadanos, pensadores e innovadores?

Estas preguntas constituyen el eje central de la conferencia Comprensión para un Mundo Complejo, liderada por educadores e investigadores de Project Zero de la universidad de Harvard. El acto tendrá lugar el próximo 26 y 27 de octubre en Pamplona, y contará con las ponencias de figuras reconocidas como David Perkins, Veronica Boix y Daniel Wilson.

 

Estos educadores e investigadores llevan varias décadas estudiando las competencias, los contenidos y las metodologías más apropiados para preparar al alumnado para hacer frente a los retos del siglo xxi. El resultado ha sido un sólido cuerpo de evidencias, recursos y herramientas para las escuelas, el profesorado y el alumnado. Durante las jornadas, estas evidencias y buenas prácticas serán abordadas y expuestas a partir de cuatro temáticas: ​

 

Enseñanza para la comprensión. ¿Qué es la comprensión y cómo se desarrolla? ¿Qué es importante aprender hoy en día para poder enfrentarnos a un futuro incierto? ¿Cómo podemos orientar la enseñanza y la evaluación hacia una comprensión profunda de aquellos temas que queremos que nuestros estudiantes aprendan?

Comprender para la competencia global. ¿Cómo podemos desarrollar las habilidades necesarias para desenvolvernos en un contexto global? ¿Cómo podemos aprender a relacionarnos asumiendo las diferencias culturales y las distintas perspectivas? ¿Cómo podemos nosotros, como educadores, desarrollar nuestra propia competencia global junto con los estudiantes?

Pensar con complejidad. ¿Cómo podemos desarrollar las disposiciones para pensar en y con complejidad? ¿Qué tipo de prácticas pueden realizar los profesores para ayudar a los estudiantes a razonar sobre y a relacionarse con un mundo complejo?

Entornos de aprendizaje. ¿Cuáles son las características de los espacios y entornos que apoyan la comprensión profunda, el aprendizaje lúdico y el pensamiento? ¿Cómo pueden los profesores y líderes educativos diseñar entornos de aprendizaje formales e informales que apoyen sus metas de aprendizaje?

Únete a educadores e investigadores de todo el mundo para debatir y reflexionar acerca de los retos y las oportunidades que el mundo complejo del siglo xxi nos presenta. En nuestras redes sociales podrás seguir de cerca las jornadas y descubrir las respuestas a estas preguntas.