Cetáceo enfermo, cetáceo varado

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Datos básicos

    •  
    • Nivel educativo
    • Bachillerato y ciclos formativos | Educación Primaria | ESO
    •  
    • Área de conocimiento
    • Ciencias de la naturaleza - Biología y Geología | Ciencias de la naturaleza - Física y Química
    •  
    • Competencias
    • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología | Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor
    •  
    • Año
    • 2012
    •  
    • Autor
    • Obra Social “la Caixa”
    •  
    • Licencia
    • Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España

Descripción

En esta imagen, el alumnado podrá observar un cetáceo varado en una playa.

A partir de ella, se podrá introducir la contaminación acústica y su impacto en los animales que viven en el mar. De esta manera, se planteará cómo paliar las amenazas que sufren algunas especies en peligro de extinción.

Objetivos

· Relacionar la contaminación acústica con la regresión de especies marinas amenazadas.
· Reflexionar sobre el impacto de la actividad humana sobre el medio ambiente y sus consecuencias sobre otros seres vivos.

Competencias

Competencias a adquirir

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

 

 

Materiales y descargas

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Ejemplos de uso

El profesorado muestra la fotografía y pregunta al alumnado qué le puede haber pasado al cetáceo de la imagen. El alumnado formula algunas hipótesis individualmente o en grupo y luego las pone en común. Seguidamente, introduce el concepto de contaminación acústica y su impacto sobre la vida marina.

Para profundizar en el tema, el alumnado puede consultar otros recursos de EduCaixa, que encontrará en el apartado "Contenido complementario":

"La contaminación acústica en el mar", en el que podrán conocer las características de los cetáceos e identificar sonidos de animales y de algunas causas de contaminación.

El interactivo eduCaixa "La ecolocalización de los cetáceos", que explica de forma gráfica cómo funciona este sistema de orientación.

La noticia "Varamiento masivo", como ejemplo real de la problemática de la contaminación acústica. A través de la misma, se puede generar un debate en el aula. contaminación acústica, sonidos, cetáceos, ecolocalización, mamíferos marinos, mar, especies protegidas

OTRA INFORMACIÓN DIDÁCTICA

El sonido en el agua se transmite cuatro veces más rápido que en el aire. Los cetáceos, como los delfines o las ballenas, utilizan los sonidos para localizar sus presas, navegar y comunicarse entre ellos, incluso a distancias muy grandes. Es lo que se llama ecolocalización.

Por este motivo, son muy sensibles a la contaminación acústica y sufren sus consecuencias: pueden ver afectadas sus comunicaciones y su comportamiento, sufrir lesiones en su sistema auditivo y nervioso o desorientarse. Todo ello puede provocar que estos animales aparezcan encallados en las playas en un estado de salud muy perjudicado.

Por lo tanto, los motores de los barcos, los sónares, o las plataformas petrolíferas son una de las amenazas fundamentales para la vida de estos mamíferos marinos.

Para ampliar la información sobre este tema se pueden consultar los siguientes enlaces:

Estudio de la Fundación CRAM "Aplicación de nuevas técnicas en la evaluación de la contaminación acústica sobre poblaciones de cetáceos". (https://cram.org/)

Enlace al LAB (Laboratori d'Aplicacions Bioacústiques) de la UniversitatPolitècnica de Catalunya. (http://www.lab.upc.edu/)

Estudio de la UPC "Buenas Prácticas en la Gestión, Evaluación y Control de la Contaminación Acústica subacuática". (http://www.lab.upc.edu/papers/BuenasPracticasLAB.pdf)

Noticia comentada. Varamiento masivo. (http://elpais.com/diario/2002/09/25/sociedad/1032904802_850215.html)
 

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