Datos básicos

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    • Nivel educativo
    • Bachillerato y ciclos formativos | ESO
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    • Área de conocimiento
    • Sensibilización social | Ciencias de la naturaleza - Biología y Geología
    •  
    • Competencias
    • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología | Competencias sociales y cívicas
    •  
    • Idioma
    • Castellano
    •  
    • Duración
    • 00:03:22
    •  
    • Año
    • 2012
    •  
    • Autor
    • Obra Social "la Caixa"
    •  
    • Licencia
    • Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España

Descripción

Este vídeo invita al alumnado a reflexionar acerca de las desigualdades sociales y sus repercusiones en la salud de las personas. Permitirá conocer la relación entre la malaria y la pobreza, así como los obstáculos que impiden la erradicación de esta enfermedad. El alumnado aprenderá que la malaria afecta más a las personas pobres y, al mismo tiempo, causa más pobreza.

Por último, se reflexionará acerca de la ética de la investigación científica y la necesidad de invertir en ciencia.

Objetivos

· Reflexionar sobre las desigualdades sociales y sus consecuencias en el tratamiento de las enfermedades a partir del reconocimiento del círculo vicioso entre malaria y pobreza.

· Apreciar la correlación entre distribución del PIB mundial e inversión en ciencia, así como las consecuencias de una falta de inversión en este ámbito.

· Reflexionar acerca de la ética de la investigación científica.

Competencias

Competencias a adquirir

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

  • Competencias sociales y cívicas

 

 

Materiales y descargas

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OTRA INFORMACIÓN DIDÁCTICA

La página web del programa educativo europeo Xplore Health (https://www.xplorehealth.eu/en) incluye, entre otros muchos recursos:

· Un vídeo (https://www.xplorehealth.eu/es/media/trabajando-por-un-mundo-sin-malaria) sobre la investigación que se está llevando a cabo para erradicar la malaria.

· Un documento de trabajo (https://www.xplorehealth.eu/es/documentos-de-trabajo-para-el-alumnado-hacia-un-mundo-libre-de-malaria) que incluye una actividad de debate relacionada con la erradicación de la malaria.

· Un videojuego (https://www.xplorehealth.eu/es/media/stop-malaria) que simula la implementación de un programa de salud para controlar la malaria.

En las herramientas interactivas de www.xplorehealth.eu, también se pueden experimentar casos prácticos relacionados con estos vídeos.

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