Apéndice técnico

Definición

Las clases en grupos reducidos son aquellas en las que el profesorado o docente profesional trabaja directamente con un grupo reducido de estudiantes (normalmente de dos a cinco). Esta modalidad permite que el profesorado se centre exclusivamente en ese grupo de estudiantes, normalmente en una aula o zona de trabajo independiente.

A menudo se ofrecen clases intensivas en grupos reducidos para prestar apoyo al alumnado con un rendimiento más bajo o para apoyar a aquel que va rezagado para que se ponga al día, pero también se puede utilizar como una estrategia más general para garantizar el progreso eficaz o para enseñar contenidos o habilidades complejas. Se distingue de las clases individualizadas por el tamaño del grupo (es decir, un grupo con más de una persona y menos de seis) y del trabajo en grupo en el aprendizaje colaborativo, en el que el profesorado se ocupa de gestionar varios grupos en todo el conjunto del aula.

Términos de búsqueda: enseñanza/educación/clases en grupos reducidos; enseñanza en parejas.

Puntuación de la evidencia

Aunque existen tres metaanálisis y una síntesis de mejores evidencias, dos de estas revisiones consideran el trabajo en grupo en relación con otras estrategias (enseñar a estudiantes con dificultades de lectura y el uso de tecnología) y uno determina la magnitud de los efectos para las estimaciones de costes/beneficios. Solo se ha publicado un metaanálisis en los últimos diez años.

Ninguna de las revisiones tiene como objetivo principal analizar el impacto del trabajo en grupo en el rendimiento académico. En general, se considera que la base empírica es limitada.

Información coste adicional

Treinta minutos de matrícula, cinco veces a la semana durante 12 semanas, equivalen a cuatro días de tiempo docente. En general, se considera que los costes son moderados.