Apéndice técnico

Definición

El aprendizaje colaborativo o cooperativo se define como aquellas tareas o actividades de aprendizaje en las que el alumnado trabajan de forma conjunta en un grupo lo suficientemente reducido para que cada estudiante participe en una tarea colectiva asignada de forma clara. Así pues, cada estudiante puede alcanzar su objetivo de aprendizaje únicamente si el resto del grupo alcanza el suyo. El aprendizaje cooperativo puede propiciar un mejor rendimiento escolar, una mejora de las relaciones intergrupales, la aceptación del resto de la clase, una mejora de la autoestima y actitudes positivas.

Términos de búsqueda: aprendizaje cooperativo/colaborativo; actividades en grupo; educación/estrategias de aprendizaje cooperativo/colaborativo

Puntuación de la evidencia

Existen diez metaanálisis, cinco de ellos realizados en los últimos diez años, que sugieren que las estrategias de aprendizaje colaborativo pueden mejorar el aprendizaje. Sin embargo, los efectos varían, con efectos combinados que oscilan entre 0,09 y 0,91, y no existe una explicación clara del motivo de este margen. Parece que el aprendizaje colaborativo puede funcionar bien para todas las edades si las actividades se estructuran adecuadamente según las capacidades del alumnado y se han observado evidencias positivas en todo el currículo. En general, se considera que las evidencias son numerosas.

Información coste adicional

En general, se calcula que los costes son muy bajos. Es aconsejable que el profesorado realice formación continua.