Descripción

El objetivo final de la actividad científica es la comprensión de las causas que provocan los fenómenos que se producen en nuestro entorno. En esencia, una explicación científica supone proponer un mecanismo que se considera la causa más plausible de un determinado fenómeno. Este recurso está centrado en la práctica de construir explicaciones científicas.

 

Como toda la serie de recursos dirigidos al profesorado del proyecto Investigamos en primaria, este recurso consta de una primera parte en la que, a través de una breve actividad interactiva, se invita a los docentes a posicionarse respecto de la opinión de dos maestros ficticios que exponen su opinión personal sobre la conveniencia de implicar al alumnado de primaria en la construcción de explicaciones científicas. A partir de aquí se presenta información básica sobre la naturaleza de las explicaciones científicas y sobre los componentes que las forman.

Objetivos

  • Definir una explicación científica y distinguirla de otros tipos de explicaciones.

  • Vincular la construcción de explicaciones científicas a las habilidades de razonamiento causal de los alumnos.

  • Describir la estructura lingüística de una explicación científica.

 

 

 

Competencias

 

 

Materiales y descargas

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