Datos básicos

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    • Nivel educativo
    • Bachillerato y ciclos formativos | Educación Primaria | ESO
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    • Área de conocimiento
    • Tecnología y Matemáticas | Visual y plástica | Artes escénicas
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    • Competencias
    • Competencia artística y cultural | Competencia digital | Competencia en comunicación lingüística | Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
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    • Idioma
    • Castellano
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    • Derechos autor
    • La Caixa
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    • Licencia
    • Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España

Descripción

¿Hacemos un corto? ¿Quieres trabajar un proyecto audiovisual con tu clase?

Un proceso de creación audiovisual como la elaboración de un cortometraje puede constituir un proyecto educativo singular de aprendizaje cooperativo e incrementar de forma notable la motivación por aprender por parte de tu alumnado. Además trabajar por proyectos a través de la producción audiovisual permite trabajar diferentes contenidos de un modo diferente a la vez que desarrollas competencias transversales como el trabajo en equipo, la expresión y comunicación linguistica o la creatividad

Pero una de las claves para la operatividad y la consecución de un proyecto audiovisual en un contexto educativo es utilizar un plan de trabajo, que nos ayude a conocer las fases de creación y de desarrollo de una película de modo que podamos organizar las dinámicas con el grupo-clase y lograr que se implique. Por ello es importante organizar bien todo el proceso para que sea creativo y enriquecedor y, al mismo tiempo, lo más ágil y sencillo posible. Tened en cuenta que todo proyecto audiovisual de compone de tres fases: preproducción, producción y post-producción.

Con este vídeo recurso os mostramos cómo trabajar la etapa de la preproducción que corresponde a la fase donde “ideamos” el proyecto audiovisual y donde escribimos la historia que queremos contar para más tarde desarrollar un guion y un storyboard. La fase de preproducción nos facilita saber dónde vamos a ir a rodar nuestro vídeo, y que es lo que necesitaremos para llevarlo a cabo (recursos técnicos, personal, financiación, etc.).

Objetivos

  • Reflexionar sobre el proceso de diseño y de realización de un relato audiovisual y planificarlo, individual y colectivamente.

  • Emplear diferentes técnicas y recursos audiovisuales para representar de forma creativa una idea, una historia, una emoción...

  • Asumir roles dentro de un equipo de trabajo. Desarrollar una cultura de la participación, la cooperación y la responsabilidad.

  • Conocer los procesos de creación de una película: preproducción, rodaje y posproducción.

Competencias

Competencia artística y cultural

 

Competencia digital

 

Competencia en comunicación linguística

 

Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

 

 

 

Materiales y descargas

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