Dades bàsiques

    •  
    • Nivell educatiu
    • Educació primària
    •  
    • Àrea de coneixement
    • Educació emocional
    •  
    • Competències
    • Competència artística i cultural | Sentit de la iniciativa i esperit emprenedor
    •  
    • Idioma
    • Catalan
    •  
    • Any
    • 2015

Descripció

Aquest recurs ofereix estratègies per ajudar l’alumnat a incrementar les seves habilitats per aprendre a planificar, de forma responsable, els passos a seguir per fer allò a què ens hem compromès, encara que en un principi no tinguem ganes de fer-ho. L’interactiu possibilita que l’alumnat practiqui els passos per planificar de forma responsable i que els vagi interioritzant, amb la intenció que després pugui seguir-los per assolir els objectius reals que es proposi.

Objectius

· Planificar de forma responsable.

· Interioritzar uns passos senzills per poder aplicar-los en situacions reals.

· Aprendre a gestionar adequadament les emocions per dur a terme els compromisos de forma responsable i satisfactòria.

Competències

Competències a adquirir

  • Competència artística i cultural

  • Sentit de la iniciativa i esperit emprenedor

 

 

Exemples d'ús

El recurs es pot utilitzar en els cicles mitjà i superior de primària, i també en el primer cicle de l’ESO.

Està especialment indicat per treballar durant el temps dedicat a la tutoria i en les assignatures relacionades amb l’ètica, la convivència, la ciutadania, etc.

També pot ser adequat desenvolupar els passos proposats en qualsevol moment que un compromís adquirit o una obligació que hem de complir aconselli planificar per endavant els passos que cal seguir per assolir l’objectiu perseguit. Es pot utilitzar la fitxa de l’alumnat (que es pot trobar a l’apartat «Materials del recurs») per deixar constància per escrit del procés de planificació que s’hagi seguit, a partir de situacions reals o imaginàries.

Aquest recurs es complementa amb d’altres destinats a l’educació socioemocional i en valors que es poden trobar en aquest mateix lloc.

ALTRA INFORMACIÓ DIDÀCTICA

Aquest recurs forma part d’un conjunt d’interactius destinats a proporcionar eines per tractar l’educació socioemocional i en valors. Està relacionat amb un interactiu que també tracta el tema de la planificació responsable i que està enfocat a assolir els objectius desitjats.

Té l’objectiu d’oferir estratègies per ajudar l’alumnat a incrementar les seves habilitats per aprendre a planificar, de forma responsable, els passos que cal seguir per fer allò a què ens hem compromès, encara que en un principi no tinguem ganes de fer-ho o no ens interessi.

L’interactiu ofereix la possibilitat d’entrar en el mode «Exemple» o en el mode «Pràctica» des de la pantalla inicial. La primera vegada que s’utilitza l’interactiu amb l’alumnat, recomanem seleccionar el mode «Exemple». Quan ho fem, s’activa una breu animació en la qual un personatge masculí, Ricard, expressa en veu alta el compromís que ha adquirit amb els seus pares d’endreçar-se l’habitació, després d’haver discutit amb ells per aquest tema.

L’exercici es pot fer oralment amb tot el grup classe i també individualment i per escrit, utilitzant la fitxa que podeu imprimir a l’apartat «Materials del recurs».

L’interactiu possibilita que els nens practiquin els passos per planificar de forma responsable i que els vagin interioritzant, amb la intenció que després puguin seguir-los per assolir els objectius reals que es proposin.

VOLS QUE T'AVISEM DE RECURSOS SIMILARS?

-/5

Valoració mitjana global

Basat en 0 valoracions

HAS PARTICIPAT?