Dades bàsiques

    •  
    • Nivell educatiu
    • Batxillerat i cicles formatius | ESO
    •  
    • Àrea de coneixement
    • Sensibilització social | Tecnologia i Matemàtiques | Ciències socials
    •  
    • Competències
    • Competència digital

Descripció

CONEIXENT DE PROP EL BIG DATA, ANALITZANT COM ENS IMPLICA EN EL DIA A DIA

Què és el big data? De quina manera està canviant la societat? Som conscients de com fem servir les xarxes socials? Fomentar el desenvolupament de la competència digital i les habilitats clau per saber analitzar dades permet entendre la complexa realitat en la qual estem immersos. Cadascun de nosaltres generem dades de moltes maneres diferents i sense adonar-nos-en, ja sigui connectant-nos en un dispositiu mòbil, interactuant a les xarxes socials, realitzant compres per Internet o, simplement, movent-nos per la ciutat. Totes aquestes dades són emmagatzemades i processades, i ens permeten disposar de més informació a l’hora de prendre decisions. És així com el big data ha aconseguit entrar en àmbits tan diferents com el medi ambient, el turisme, la salut, el retail o la publicitat. Així, el programa educatiu BigData: la intel·ligència de les dades permet l’alumnat navegar en el complex mar de dades, entendre’n la implicació en la vida i el valor d’extreure-les per generar coneixement. Està dirigit als alumnes dels últims dos cursos d’Educació Secundària Obligatòria, així com també als de Batxillerat i cicles formatius de Grau Mitjà.

El docent podrà treballar el programa des de dos enfocaments: a partir d’un plantejament global amb caràcter interdisciplinari o bé des d’una assignatura concreta, com ara Tecnologia o Tecnologies de la Informació i la Comunicació. Les guies educatives per al docent ofereixen diferents tipus d’itineraris per, d’aquesta manera, adaptar el programa educatiu a les necessitats dels alumnes i al temps disponible.

Aquest programa educatiu proposa conèixer el big data des de diferents punts de vista a través de la proposta d’activitats pràctiques, algunes d’elles mitjançant una aplicació mòbil. Tot el programa es desenvolupa en un espai virtual on alumnes i professors trobaran els continguts. A més, el professorat té a la seva disposició un espai de gestió de l'aula i documents amb orientacions per a la seva aplicació. Per poder accedir als continguts del programa és necessari registrar-se prèviament en aquest espai. 

 

Objectius

Mitjançant el programa educatiu Big Data: l'inteligència de les dades, l'alumnat aconsegueix els següents obectius:  

  • Desenvolupar una actitud activa, crítica i realista cap a les tecnologies i els mitjans tecnològics, i valorar les fortaleses i debilitats..

  • Reconèixer la presència de dades digitals, la implicació en la vida quotidiana i el valor d’extreure-les i processar-les per generar coneixement i participar en la societat.

  • Adquirir un conjunt de coneixements, procediments i actituds relacionades amb la presència de dades en les nostres vides, les implicacions i les possibilitats en un món digitalitzat.

Competències

El programa educatiu Big Data contribueix, de forma directa i específica, al desenvolupament de diferents competències. A continuació mostrem les competències de més a menys incidència.

COMPETÈNCIA DIGITAL

 

COMPETÈNCIES SOCIALS I CÍVIQUES

 

COMPETÈNCIA DE COMUNICACIÓ LINGÜÍSTICA

 

COMPETÈNCIA D’APRENDRE A APRENDRE

 

 

Continguts

Els continguts del programa es presenten en l’espai web següent, entorn de cinc blocs temàtics directament relacionats amb la competència digital.

BLOC1 – Dades pertot arreu

  • Concepte i característiques del fenomen big data

  • Consciència del volum massiu de dades que generem

  • Emmagatzematge, transport i visualització de les dades

  • Introducció, recollida i anàlisi de dades per generar noves informacions

 

BLOC 2 – Els meus dispositius

  • Els dispositius que generen i interactuen amb dades

  • Concepte i característiques d’Internet de les coses

  • Concepte, característiques i usos dels wearables

  • Els smartphones. Sensors i dades que recullen de la nostra interacció

  • Smart cities i smart buildings (ciutats intel·ligents i edificis intel·ligents): debilitats i oportunitats

 

BLOC 3 – Les aplicacions que fem servir

  • Les aplicacions que fem servir en els dispositius mòbils

  • Definició i anàlisi de les característiques de les més emprades per l’alumnat

  • Publicitat i dades dels alumnes com a producte

  • Idea i desenvolupament conceptual d’una aplicació a partir d’una necessitat quotidiana detectada

  • Privadesa de les dades i de les comunicacions a través de les aplicacions

 

BLOC 4 – La interacció genera dades

  • Anàlisi de les característiques de les xarxes socials més utilitzades per l’alumnat

  • El poder de les xarxes socials: oportunitats i amenaces

  • Les nostres dades com a producte. Realització d’un anunci emprant la segmentació de dades de Facebook

  • Concepte d’empremta digital o ADN digital i accions per protegir la nostra privadesa

 

BLOC 5 – Les dades en l’entorn global

  • Concepte d’open data i possibilitats per l’apoderament ciutadà

  • El periodisme de dades

  • Interpretar les dades

  • El llenguatge periodístic digital

  • Eines per a la creació d’infografies en línia

  • La quarta revolució industrial. Professions de futur

Inscripció i materials

Inscriu-te

ACCEDEIX Al PROGRAMA PER A:
  • Disposar d’un espai en línia personalitzable per implementar el programa.
  • Gaudir de materials actuals i de qualitat per aprendre sobre el fenomen big data i l’anàlisi de dades.
  • Veure la informació metodològica.
  • Consultar les guies digitalitzades i les propostes de programació didàctica.
Accedeix

Material per al docent

Es posen a disposició del docent un espai en línia propi i diferents materials per facilitar l’aplicació del programa d’una manera flexible i que s’adapti a les necessitats concretes dels alumnes.

Orientació metodològica

La Guia d'orientacions pedagògiques conté detalls sobre com el docent pot desenvolupar el programa Big Data, quins són els seus aspectes pedagògics; també conté un resum de les idees clau dels recursos del programa, referències bibliogràfiques i digitals, i una explicació de com registrar-se al web del programa Big Data.

Programació didàctica

A la Guia de programació didàctica es presenta una proposta de treball a l'aula on es detallen els diferents elements de programació necessaris per a desenvolupar-la. A més es proposen diferents itineraris d'implementació per a que el docent pugui aplicar el programa en funció de les necessitats del seu alumnat.

 

Itineraris

Número de sessions

Intensitat Baixa

Intensitat Mitjana

Intensitat

Alta

9

12

21

REPTE BIGDATA

Tots els docents i els alumnes inscrits al programa Big Data: la inteligència de les dades tenen l'oportunitat de participar en una Datató a Barcelona i en un viatge formatiu a Silicon Valley. Una experiència molt enriquidora per a l'alumnat tant tant en l'àmbit acadèmic com personal.

Estigues atent a la informació del Repte BigData seguint-nos a les nostres xarxes socials o inscrivinte al programa!

 

 

Necessites ajuda?

Escriu-nos per correu electrònic o truca'ns al 902 70 20 36.

De dilluns a dijous de 8 h a 14 h i de 15 h a 17 h; els divendres, de 8 h a 15 h.

VOLS QUE T'AVISEM DE PROGRAMES EDUCATIUS SIMILARS?

-/5

Valoració mitjana global

Basat en 0 valoracions

HAS PARTICIPAT?