Pixar a la indústria

educaixa-search Portlet

Editor de continguts

Editor de continguts

Editor de continguts

Dades bàsiques

    •  
    • Nivell educatiu
    • Batxillerat i cicles formatius | Professorat | ESO
    •  
    • Àrea de coneixement
    • Tecnologia i Matemàtiques | Ciències de la naturalesa - Física i Química | Visual i plàstica
    •  
    • Competències
    • Competència artística i cultural | Competència en comunicació llingüística | Sentit de la iniciativa i esperit emprenedor
    •  
    • Idioma
    • Castellà
    •  
    • Duració
    • 00:03:25 minuts
    •  
    • Any
    • 2015
    •  
    • Autor
    • Obra Social “la Caixa”
    •  
    • Llicència
    • Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya

Descripció

«Pixar és una indústria i, com a tal, ha d'obtenir un guanys». A partir d'aquesta asseveració, Daniel López Muñoz, director de producció a Pixar, puntualitza que la productora, tot i que pertany a un gran grup com Disney, no vol supeditar la qualitat de les seves pel·lícules al rèdit financer. L'exemple més clar d'aquest compromís és que enguany no obtindran beneficis perquè han cancel·lat la producció d'una pel·lícula. Han preferit que hi hagués un perjudici econòmic a perdre la seva identitat. Segons López Muñoz, segueixen un principi irrenunciable: les pel·lícules Pixar han de ser memorables, un producte que ha de ser recordat, i això implica una exigència tècnica i artística molt elevada… i costosa.

 

La constitució i l'arrancada de Pixar ja van ser econòmicament inviables. Steve Jobs, fundador d'Apple, va creure en el projecte i hi va invertir 50 milions de dòlars. Hi va perdre diners, però va confiar en el projecte. El temps li ha donat la raó.

Objectius

  • Conèixer i analitzar els aspectes estètics, expressius i tècnics dels mitjans de comunicació per tal d'interpretar els productes visuals i audiovisuals

  • Reflexionar sobre la dimensió social i cultural del cinema, i comprendre les seves relacions amb àmbits científics i artístics.

  • Conèixer l'empresa com a organització i unitat econòmica

Competències

Materials i descàrregues

DESCARREGAR TOT

Exemples d'ús

Cinema i tecnologia:

El cinema és un art tecnològic i ha viscut molts canvis i transformacions en els més de cent anys que té de vida: en les càmeres, el so, el format de projecció. A mitjan anys vuitanta del segle xx, Pixar va revolucionar el cinema d'animació amb la introducció de les tecnologies digitals i de l'animació realitzada per ordinador.

 

Activitat:

Ens podem interrogar sobre els canvis i les innovacions en l'oci i entreteniment del segle xxi. Quines seran les noves invencions en el món de l'oci del segle xxi? Algunes podrien ser aquestes:

  • Realitat virtual

  • Cinema hologràfic

  • Pantalles de 360 graus

Sabeu quins invents són? Creieu que són possibles?

  • Les noves tecnologies han revolucionat els nostres temps d'oci. Segons un estudi del febrer del 2014 elaborat per Nielsen, una empresa experta en estudis de mercat, passem una mitjana de 34 hores al mes davant dels nostres mòbils i unes 27 hores al mes davant l'ordinador. Això significa que passem «connectats» 2 dies i mig al mes en total! Què en penseu? Creieu que són massa hores? Quins canvis positius i negatius ha suposat aquesta «hiperconnectivitat» en la nostra vida quotidiana?

Com que els avenços tecnològics se succeeixen amb tanta rapidesa, no tenim temps d'avaluar la situació actual. De seguida s'inventarà alguna cosa de nou! Us proposem que especuleu sobre les formes d'entreteniment del segle xxi.

Proposta 1: Arran de l'estudi de Nielsen, podríeu fer un experiment de viatge al passat: un dia sense mòbils, sense televisió, sense videojocs i sense ordinador. Com us entretindríeu? Quines activitats d'oci triaríeu per passar el temps? Esports, lectura, jocs tradicionals? I fer el badoc o avorrir-se? Creieu que això és possible?

Proposta 2: Penseu en el futur més immediat. Com creieu que passarem el temps de lleure? Que cadascú elabori una llista amb tres o quatre idees d'objectes o recursos que podrien existir d'aquí a vint anys. Compartiu les vostres idees amb la resta de la classe. Valoreu quines propostes són factibles i quines no. Què us agradaria que es fes realitat? Quins canvis globals podrien suposar? Creieu que ens faran més lliures o més dependents?

Editor de continguts

Editor de continguts

VOLS QUE T'AVISEM DE RECURSOS SIMILARS?

educaixa-valoraciones Portlet

-/5

Valoració mitjana global

Basat en 0 valoracions

HAS PARTICIPAT?

Aplicacions anidades

Consentimiento GDPR