Dades bàsiques

    •  
    • Nivell educatiu
    • Batxillerat i cicles formatius | ESO
    •  
    • Àrea de coneixement
    • Tecnologia i Matemàtiques | Emprenedoria
    •  
    • Competències
    • Competència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia | Sentit de la iniciativa i esperit emprenedor
    •  
    • Idioma
    • Castellà
    •  
    • Duració
    • 00:05:10
    •  
    • Any
    • 2013
    •  
    • Autor
    • Obra Social “la Caixa”
    •  
    • Llicència
    • Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya

Descripció

Fragment de la conferència «Aspirar al més alt: inspirant la pròxima generació de científics». Mitjançant les explicacions de Charles Bolden, l’alumnat coneixerà alguns exemples de conquestes espacials: l’arribada dels humans a la Lluna, les missions a Mart amb el robot Curiosity o el llançament del Hubble.

Finalment, reflexionarà sobre la importància de perseguir els seus objectius perdent la por al fracàs i assumint riscos intel·ligents.

Objectius

· Conèixer algunes missions espacials que s’han fet malgrat les dificultats.

· Reflexionar sobre els conceptes de fracàs, repte i risc intel·ligent, i analitzar de quina manera poden condicionar la presa de decisions.

Competències

Competencias a adquirir

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.

  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.

 

 

Materials i descàrregues

DESCARREGAR TOT

Exemples d'ús

Després de veure el vídeo, el professorat pot llegir les frases següents a l’alumnat:

«Una experiència mai no és un fracàs, ja que sempre demostra alguna cosa» (Thomas Alva Edison). 

«Pitjor que molts fracassos són pocs intents» (Thomas Alva Edison).

«El fracàs és un invent mental, no existeix. En direm canvi de camí» (Alejandro Jodorowsky).

«Cada vegada que cometo un error, em sembla descobrir una veritat que no coneixia» (Maurice Maeterlinck).

 

Després de la lectura, l’alumnat pot reflexionar per grups sobre les frases i fer una posada en comú amb la resta de la classe. Una altra possibilitat és que verbalitzin o escriguin el que els agradaria fer de grans, i que reflexionin sobre la manera d’aconseguir-ho i sobre els riscos intel·ligents que podrien assumir.

CONTINGUT COMPLEMENTARI

VOLS QUE T'AVISEM DE RECURSOS SIMILARS?

-/5

Valoració mitjana global

Basat en 0 valoracions

HAS PARTICIPAT?