La investigació del romànic

educaixa-search Portlet

Editor de continguts

Editor de continguts

Editor de continguts

Dades bàsiques

    •  
    • Nivell educatiu
    • Batxillerat i cicles formatius | Educació primària | ESO
    •  
    • Àrea de coneixement
    • Ciències socials | Visual i plàstica
    •  
    • Competències
    • Competència artística i cultural | Competència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia
    •  
    • Idioma
    • Català
    •  
    • Any
    • 2016
    •  
    • Autor
    • Obra Social “la Caixa”
    •  
    • Llicència
    • Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya

Descripció

Amb aquest recurs, l’alumnat podrà conèixer les claus de dos projectes, l’un dut a terme en el passat i l’altre en el present, que han buscat conservar i difondre les pintures murals del romànic.

La comparació entre aquests dos projectes li permetrà conèixer els canvis que ha experimentat la investigació del passat i reflexionar sobre el concepte de tresor arqueològic.

Objectius

· Donar a conèixer i comparar dos projectes relacionats amb la investigació del romànic.

· Conèixer els canvis experimentats per la investigació del passat.

· Valorar la necessitat d’investigar el passat.

Competències

Competències a adquirir

  • Competència artística i cultural

  • Competència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnología

 

 

Materials i descàrregues

DESCARREGAR TOT

Exemples d'ús

Del recurs també es desprèn:

• Quines són algunes de les entitats que, abans i ara, impulsen i organitzen l’estudi del passat.

• Com podia ser en aquella època el territori d’estudi i els canvis que presentava respecte de l’actualitat.

• Com es van formar les primeres col·leccions dels museus catalans.

 

La informació es pot completar buscant material sobre:

• Els moviments culturals del Romanticisme, la Renaixença i el Noucentisme.

• L’arqueologia com a ciència bàsica per a l’estudi dels vestigis del passat.

• Altres projectes d’investigació o expedicions arqueològiques.

 

Alguns objectius per a totes les etapes educatives, a partir del cicle mitjà de primària:

• Conèixer treballs d’investigació culturals.

• Comprendre com es recullen dades sobre les formes de vida i les activitats humanes del passat.

• Valorar actuacions que contribueixen a la protecció i la difusió del patrimoni cultural.

 

Alguns objectius per a ESO i batxillerat:

• Observar el patrimoni romànic des d’una mirada científica.

• Situar el coneixement científic en el seu context històric.

• Entendre el redescobriment del romànic com a esdeveniment cultural significatiu del segle xx.

 

Cada càpsula constitueix una bona eina per fer treballs de síntesi i projectes de recerca. També ho és el conjunt de les set càpsules.

Editor de continguts

Editor de continguts

VOLS QUE T'AVISEM DE RECURSOS SIMILARS?

educaixa-valoraciones Portlet

-/5

Valoració mitjana global

Basat en 0 valoracions

HAS PARTICIPAT?

Aplicacions anidades

Consentimiento GDPR