Evolució humana: arbre de família

Vídeo

Recomanat per:
  • Educació primària
  • ESO
Àrea de coneixement:
  • Ciències de la naturalesa - Biologia i Geologia
  • Ciències socials
  • Història i societat
  • Sensibilització social
Durada
00:04:05 minuts
Idioma
Català
Idioma subtítols
Català
Autor
Obra Social “la Caixa”
Drets d'autor
Obra Social ”la Caixa”
Any
2014
Llicència
$licenseAlt
Descarregant àudio...

Aquest recurs mostra l'evolució humana per mitjà de la imatge d'un arbre de família. Aquest esquema d'arbre ens permet entendre l'existència d'ancestres comuns (el tronc principal) i la diversitat i convivència d'espècies diferents d'homínids al mateix temps (les branques). Per exemple, neandertals i sapiens van conviure en el temps i en l'espai.

L'esquema mostra també com, de totes les branques que estudien els especialistes en evolució humana, només la de l'Homo sapiens ha arribat fins als nostres dies. I, per tant, tots els humans actuals, malgrat la gran varietat cultural i ètnica, compartim el mateix origen i pertanyem a la mateixa espècie: Homo sapiens.

En el decurs de l'audiovisual, i mitjançant la comparació amb una família actual, els alumnes aniran descobrint que l'evolució humana no és una seqüència lineal sinó un arbre.

  • Superar el vell esquema de l'evolució humana com una filera d'homínids tot introduint la idea que l'evolució no és una seqüencia lineal sinó un arbre.
  • Utilitzar l'arbre evolutiu per tal d'entendre l'ancestre comú (tronc principal) i la convivència de diferents espècies vives en el mateix temps (branques).
  • Argumentar i difondre la tesi que tots els humans actuals del planeta Terra compartim el mateix origen i pertanyem a la mateixa espècie: l'Homo sapiens.

  • Competència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia

Descripció del recurs

Aquest recurs mostra l'evolució humana per mitjà de la imatge d'un arbre de família. Aquest esquema d'arbre ens permet entendre l'existència d'ancestres comuns (el tronc principal) i la diversitat i convivència d'espècies diferents d'homínids al mateix temps (les branques). Per exemple, neandertals i sapiens van conviure en el temps i en l'espai.

L'esquema mostra també com, de totes les branques que estudien els especialistes en evolució humana, només la de l'Homo sapiens ha arribat fins als nostres dies. I, per tant, tots els humans actuals, malgrat la gran varietat cultural i ètnica, compartim el mateix origen i pertanyem a la mateixa espècie: Homo sapiens.

En el decurs de l'audiovisual, i mitjançant la comparació amb una família actual, els alumnes aniran descobrint que l'evolució humana no és una seqüència lineal sinó un arbre.

Objectius

  • Superar el vell esquema de l'evolució humana com una filera d'homínids tot introduint la idea que l'evolució no és una seqüencia lineal sinó un arbre.
  • Utilitzar l'arbre evolutiu per tal d'entendre l'ancestre comú (tronc principal) i la convivència de diferents espècies vives en el mateix temps (branques).
  • Argumentar i difondre la tesi que tots els humans actuals del planeta Terra compartim el mateix origen i pertanyem a la mateixa espècie: l'Homo sapiens.

Competències per adquirir

  • Competència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia

Materials del recurs