Empatia

Interactiu

Recomanat per:
  • Educació primària
Àrea de coneixement:
  • Educació emocional
Categoria
Activitat per a l'aula
Format
Recursos interactius
Durada aproximada
00:60:00 minuts
Idioma
Català
Autor
Obra Social ”la Caixa”
Drets d'autor
Obra Social ”la Caixa”
Any
2014
Llicència
$licenseAlt
Descarregant àudio...

Aquest recurs forma part d'un conjunt d'interactius adreçats a proporcionar eines per tractar l'educació socioemocional i en valors (ASE).

Aquest interactiu està relacionat amb un altre que s'anomena "Comunicació no verbal", i que recomanem que es treballi prèviament. Ambdós parteixen del mateix conte, però treballen aspectes diferents que es complementen.

L'interactiu té l'objectiu de guiar els alumnes perquè aprenguin a posar-se en la pell d'altres persones, a partir de la pròpia experiència, tot intentant percebre i comprendre tant els sentiments i les emocions dels altres, com el que pensen, per promoure l'empatia i reforçar-la.

La proposta s'inicia amb un conte anomenat El dinosaure d'en Daniel, que tracta del disgust que sent inicialment el protagonista quan un dia els pares llencen a les escombraries un ninot que s'estimava molt des de ben petit. La seva cosina li fa costat i fa els possibles per ajudar-lo a recuperar el ninot. El conte dura 8 minuts, i mentre s'escolta la veu del narrador i dels personatges, apareixen dibuixos que il·lustren la història.

A continuació, l'interactiu permet triar entre 6 escenes diferents que resumeixen gràficament el conte, per fer uns exercicis senzills i centrats, en primer lloc, a descobrir les emocions que els nens han sentit en situacions semblants per fixar-se, després, en com se senten els personatges del conte.

Cada escena se centra en un personatge: en Daniel o bé la seva cosina Marta. Un cop s'ha triat, es demana als nens que pensin si s'han trobat mai en una situació semblant i que ho comentin entre tots. A continuació, se'ls convida a descobrir com es van sentir ells, seguint tres passos molt senzills que els ajuden a reviure i a identificar les emocions que van experimentar. Tot seguit, l'exercici se centra en els sentiments i pensaments del personatge de l'escena, amb la intenció que els nens hi estableixin una connexió emocional i aquesta pràctica els serveixi per incrementar la comprensió dels altres i millorar la comunicació amb les persones de l'entorn.

Es pot dedicar uns 10 minuts a treballar cada escena.

El recurs està dissenyat per projectar-se a l'aula, de manera que tot el grup pugui escoltar el conte i fer oralment les activitats que a continuació es proposen.

- Promoure l'empatia.

- Afavorir la consciència sobre les emocions i els sentiments que cadascú sent.

- Afavorir la consciència sobre les emocions i els sentiments que experimenten les persones.

  • Competència en comunicació llingüística
  • Sentit de la iniciativa i esperit emprenedor

El recurs es pot fer servir en el cicle mitjà i el superior. També pot ser adequat per a alumnes del primer cicle de l'ESO, especialment si mai no han fet activitats d'aquesta mena.

S'indica especialment per treballar en l'espai de temps dedicat a la tutoria i en les assignatures relacionades amb l'ètica, la convivència, la ciutadania, etc.

Pot ser apropiat introduir el recurs a la classe de llengua i, a partir d'aquí, dissenyar altres activitats de vocabulari, de redacció, de comprensió, etc. que connectin amb els aspectes que s'estiguin treballant a l'aula.

Aquest recurs es complementa amb d'altres que s'adrecen a l'educació socioemocional i en valors que podeu trobar en aquest mateix lloc.

Descripció del recurs

Aquest recurs forma part d'un conjunt d'interactius adreçats a proporcionar eines per tractar l'educació socioemocional i en valors (ASE).

Aquest interactiu està relacionat amb un altre que s'anomena "Comunicació no verbal", i que recomanem que es treballi prèviament. Ambdós parteixen del mateix conte, però treballen aspectes diferents que es complementen.

L'interactiu té l'objectiu de guiar els alumnes perquè aprenguin a posar-se en la pell d'altres persones, a partir de la pròpia experiència, tot intentant percebre i comprendre tant els sentiments i les emocions dels altres, com el que pensen, per promoure l'empatia i reforçar-la.

La proposta s'inicia amb un conte anomenat El dinosaure d'en Daniel, que tracta del disgust que sent inicialment el protagonista quan un dia els pares llencen a les escombraries un ninot que s'estimava molt des de ben petit. La seva cosina li fa costat i fa els possibles per ajudar-lo a recuperar el ninot. El conte dura 8 minuts, i mentre s'escolta la veu del narrador i dels personatges, apareixen dibuixos que il·lustren la història.

A continuació, l'interactiu permet triar entre 6 escenes diferents que resumeixen gràficament el conte, per fer uns exercicis senzills i centrats, en primer lloc, a descobrir les emocions que els nens han sentit en situacions semblants per fixar-se, després, en com se senten els personatges del conte.

Cada escena se centra en un personatge: en Daniel o bé la seva cosina Marta. Un cop s'ha triat, es demana als nens que pensin si s'han trobat mai en una situació semblant i que ho comentin entre tots. A continuació, se'ls convida a descobrir com es van sentir ells, seguint tres passos molt senzills que els ajuden a reviure i a identificar les emocions que van experimentar. Tot seguit, l'exercici se centra en els sentiments i pensaments del personatge de l'escena, amb la intenció que els nens hi estableixin una connexió emocional i aquesta pràctica els serveixi per incrementar la comprensió dels altres i millorar la comunicació amb les persones de l'entorn.

Es pot dedicar uns 10 minuts a treballar cada escena.

El recurs està dissenyat per projectar-se a l'aula, de manera que tot el grup pugui escoltar el conte i fer oralment les activitats que a continuació es proposen.

Objectius

- Promoure l'empatia.

- Afavorir la consciència sobre les emocions i els sentiments que cadascú sent.

- Afavorir la consciència sobre les emocions i els sentiments que experimenten les persones.

Competències per adquirir

  • Competència en comunicació llingüística
  • Sentit de la iniciativa i esperit emprenedor

Materials del recurs
Exemples d'ús

El recurs es pot fer servir en el cicle mitjà i el superior. També pot ser adequat per a alumnes del primer cicle de l'ESO, especialment si mai no han fet activitats d'aquesta mena.

S'indica especialment per treballar en l'espai de temps dedicat a la tutoria i en les assignatures relacionades amb l'ètica, la convivència, la ciutadania, etc.

Pot ser apropiat introduir el recurs a la classe de llengua i, a partir d'aquí, dissenyar altres activitats de vocabulari, de redacció, de comprensió, etc. que connectin amb els aspectes que s'estiguin treballant a l'aula.

Aquest recurs es complementa amb d'altres que s'adrecen a l'educació socioemocional i en valors que podeu trobar en aquest mateix lloc.